2026年教师师德师风建设满意度调研

尊敬的老师/教育工作者，您好！为持续提升教师队伍的整体素养，营造风清气正的育人环境，我们诚邀您参与本次师德师风建设满意度调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况和真实感受放心填写。感谢您的支持与合作！

Q1:您的身份是？

一线教师

学校中层管理人员（如教研组长、年级组长等）

校级领导

其他教职工

Q2:您对所在学校/单位当前师德师风建设的整体氛围是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q3:您认为，学校/单位对师德师风建设的重视程度如何？

非常重视，作为核心工作常抓不懈

比较重视，有相关制度和要求

一般，偶尔提及

不太重视，流于形式

非常不重视

Q4:在过去一年中，您主要通过哪些途径接受师德师风相关教育或培训？（可多选）

学校组织的专题会议/讲座

线上学习平台/课程

教研组/年级组内部学习

自学相关文件材料

几乎没有接受过相关教育或培训

Q5:请对学校/单位师德师风相关制度的完善程度进行评分。（1分表示非常不完善，5分表示非常完善）

分数

标签

Q6:您认为学校的师德考核评价机制是否公平、公正、透明？

非常公平公正透明

比较公平公正

一般

不太公平公正，存在主观因素

非常不透明，流于形式

Q7:当发现同事存在可能违反师德规范的行为时，您通常如何应对？

主动私下提醒或沟通

向学校相关负责人反映

视而不见，避免麻烦

不确定该如何处理

Q8:您认为学校/单位在处理师德失范问题时的态度和措施是否有力？

非常有力，处理及时公正

比较有力，但有时不够及时

一般，威慑力不足

软弱无力，常常不了了之

不清楚相关情况

Q9:您认为当前在师德师风方面，最需要加强建设的是哪些方面？（可多选）

爱岗敬业，潜心育人

关爱学生，尊重个体差异

廉洁从教，作风正派

为人师表，言行雅正

严谨治学，勇于创新

团结协作，尊重同事

其他

Q10:学校/单位是否建立了有效的师德师风监督与反馈渠道（如匿名信箱、定期座谈等）？

是，渠道畅通且反馈能得到回应

是，但渠道使用不便或反馈较少

否，没有明确的渠道

不清楚

Q11:您认为师德师风建设对提升教育教学质量的作用如何？

作用非常大，是根本保障

作用比较大

作用一般

作用不大

没有直接关系

Q12:您个人在践行师德规范时，遇到的最大困难或挑战是什么？

工作压力大，精力难以兼顾

面临来自家长或社会的不合理要求

个别学生教育难度大，易产生职业倦怠

缺乏有效的榜样引领或专业指导

其他

Q13:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能性向同行推荐您所在学校/单位的师德师风建设经验？

选项1

Q14:请对学校/单位领导在师德师风建设中的表率作用进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q15:您认为现有的师德师风培训内容与形式是否贴合实际需求？

非常贴合，内容实用形式新颖

比较贴合，但形式可以更丰富

一般，内容有些空洞

不太贴合，与实际工作脱节

非常不贴合

Q16:您希望未来在师德师风建设方面获得哪些支持？（可多选）

更多优秀师德案例分享与学习

针对性的心理疏导与压力管理

处理复杂师生/家校关系的技巧培训

更清晰的师德红线与行为指南

更有效的正面激励与荣誉表彰

其他

Q17:总体而言，您对自身在师德师风方面的表现是否满意？

非常满意，始终高标准要求自己

比较满意，基本符合规范

一般，仍有提升空间

不太满意，时常感到困惑或力不从心

非常不满意

Q18:您对加强和改进我校/本单位2026年及未来的师德师风建设工作，有何具体的意见或建议？

填空1

Q19:您是否愿意参与学校/单位组织的师德师风建设相关活动（如研讨会、榜样评选等）？

非常愿意，积极参与

比较愿意，视情况参加

一般，兴趣不大

不太愿意

非常不愿意

Q20:请对本次调研问卷的设计（如问题针对性、选项合理性等）进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

2026年教师师德师风建设满意度调研

介绍

本模板旨在提供教师师德师风满意度调研的标准化工具。帮助您评估建设氛围、分析制度成效、收集改进建议，适合学校和教育管理机构进行科学的师德现状诊断。

标签

关于

2个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

2026年教师师德师风建设满意度调研

相关推荐