2026年学生文明礼仪行为规范度调研

同学你好！为深入了解当前校园文明礼仪现状，推动构建和谐文明的校园环境，我们诚挚邀请你参与本次匿名调研。你的真实反馈至关重要，感谢你的支持！

Q1:你的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:在校园内，你见到老师或长辈时，通常会主动问候吗？

总是会

经常会

偶尔会

很少会

基本不会

Q3:在课堂或图书馆等需要安静的公共场合，你使用电子设备（如手机、电脑）时，会注意调至静音或振动模式吗？

总是会

经常会

偶尔会

很少会

基本不会

Q4:你认为在以下哪些方面，部分同学的文明礼仪行为有待提升？（可多选）

课堂纪律（如迟到、早退、玩手机）

食堂就餐秩序（如插队、浪费粮食、餐盘不归位）

宿舍公共区域行为（如大声喧哗、垃圾乱扔）

网络言行（如发布不当言论、网络暴力）

公共设施使用（如损坏公物、占用公共资源）

人际交往（如言语粗俗、不尊重他人）

着装仪表

其他

Q5:请为你所在班级/院系的整体文明礼仪氛围打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:在参与线上课程或会议时，你通常如何管理自己的言行？

全程专注，不开小差，积极参与互动

大部分时间专注，偶尔处理私事

经常分心做其他事，但保持静音

经常分心，且可能忘记静音影响他人

不关注这些，随意就好

Q7:当你在校园里看到垃圾（如纸屑、饮料瓶）时，你通常会怎么做？

主动捡起并扔进垃圾桶

如果垃圾桶很近会捡

视而不见，觉得有清洁人员处理

从未注意过

Q8:你如何看待在公共场合（如图书馆、自习室）情侣间的亲密行为？

完全不能接受，应保持适当距离

可以理解，但应注意场合和分寸

这是个人自由，无需在意他人眼光

没关注过这个问题

Q9:你有多大意愿向他人（如学弟学妹）宣传和倡导校园文明礼仪？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q10:你认为学校可以通过哪些方式更有效地提升学生文明礼仪素养？（可多选）

开设相关必修或选修课程/讲座

加强宣传引导（如海报、新媒体推送）

开展主题实践活动（如志愿服务、文明标兵评选）

完善并严格执行相关规章制度

发挥学生党员、干部、社团的示范带头作用

营造更优美的校园物质文化环境

其他

Q11:在网络上讨论或评论时，即使观点不同，你能否做到尊重他人、理性表达？

总是能

大多数时候能

有时能，有时不能

很少能

基本不能，情绪容易激动

Q12:你对学校目前关于学生文明礼仪方面的教育和管理措施了解吗？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q13:当你的同学或朋友做出不文明行为（如插队、说脏话）时，你通常会？

当场友善提醒或劝阻

事后私下沟通提醒

心里不认同，但不会说出来

觉得无所谓，不关我的事

视情况而定

Q14:你认为当前校园中最亟待改善的一项不文明现象是什么？请简要说明。

填空1

Q15:你认为个人的文明礼仪修养对其未来发展（如求职、社交）的重要性如何？

非常重要

比较重要

一般

不太重要

完全不重要

Q16:你主要通过哪些渠道了解和学习文明礼仪知识？

家庭教育

学校教育（课堂、班会等）

书籍、影视作品

网络、社交媒体

观察模仿身边人的行为

很少主动学习

Q17:请为你自己在遵守校园文明礼仪方面的整体表现打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q18:你是否愿意参加学校组织的文明礼仪主题实践活动（如培训、宣传、督导）？

非常愿意

比较愿意

一般，看时间安排

不太愿意

完全不愿意

Q19:对于提升全校学生的文明礼仪水平，你还有什么具体的意见或建议？

填空1

2026年学生文明礼仪行为规范度调研

介绍

本模板旨在提供学生文明礼仪行为规范度的标准化调研方案。帮助您评估校园礼仪现状、识别待改进领域、收集提升建议，适合高校学生工作部门、辅导员和德育教师开展精准的校园文明建设与评估。

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