2026年学前教育校园活动丰富度及满意度调研

尊敬的家长/教育工作者，您好！为了解当前学前教育阶段校园活动的开展情况与满意度，以便未来提供更丰富、更优质的活动体验，我们特此开展本次调研。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，感谢您的支持与参与！

Q1:您与孩子/幼儿园的关系是？

家长

幼儿园教师

幼儿园管理者

其他教育工作者

Q2:您所了解/孩子所在的幼儿园类型是？

公立幼儿园

民办普惠性幼儿园

民办非普惠性幼儿园

其他

Q3:在2025-2026学年，您认为孩子所在幼儿园组织的校园活动整体丰富度如何？

非常丰富

比较丰富

一般

比较单一

非常单一

Q4:在过去一学年中，孩子参与过以下哪些类型的校园活动？（可多选）

节日庆典活动（如六一、中秋、新年）

亲子运动会/户外拓展

艺术类活动（如绘画、手工、音乐表演）

科学探索/自然观察活动

社会实践/社区参观

安全教育/消防演练

阅读/故事会活动

传统文化体验活动

其他

Q5:请对幼儿园活动的组织策划水平（如流程安排、环节设计）进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q6:请对幼儿园活动的安全保障措施进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q7:您有多大意愿向其他家长推荐孩子所在幼儿园的校园活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q8:您认为目前幼儿园活动的频率如何？

频率适中，恰到好处

频率较高，孩子和家长有些疲惫

频率较低，希望增加

不确定

Q9:您认为当前幼儿园活动在哪些方面有待提升？（可多选）

活动内容的创新性

活动与课程的结合度

家长的参与深度与方式

活动场地的适宜性

活动材料的丰富性

教师的活动指导能力

活动后的反馈与延伸

其他

Q10:您/孩子最喜欢参与哪一类校园活动？

体育健康类

艺术创造类

科学探索类

社会交往类

文化传承类

没有特别偏好

Q11:您认为校园活动对孩子的成长发展（如社交能力、动手能力、认知发展）帮助大吗？

帮助非常大

帮助比较大

一般

帮助较小

没有帮助

Q12:幼儿园是否就活动安排或内容征求过家长的意见？

经常征求

偶尔征求

很少征求

从未征求

不清楚

Q13:请分享一个让您/孩子印象最深刻的校园活动，并简述原因。

填空1

Q14:请对幼儿园在活动后与家长的沟通反馈（如照片分享、活动总结）进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q15:您是否愿意作为志愿者或资源提供者参与支持幼儿园的活动？

非常愿意

比较愿意

视情况而定

不太愿意

完全不愿意

Q16:您希望未来幼儿园增加哪些类型的活动？（可多选）

更多户外自然探索

职业体验/角色扮演

跨班级/年龄的混龄活动

邀请社区专业人士进园

利用科技（如AR/VR）的体验活动

亲子共读/工作坊

与小学衔接的体验活动

其他

Q17:您认为幼儿园在活动上的投入（人力、物力、财力）是否充足？

非常充足

比较充足

一般

比较不足

非常不足

Q18:对于提升学前教育校园活动的丰富性与质量，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

Q19:综合来看，您对孩子所在幼儿园2025-2026学年的校园活动整体满意度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

2026年学前教育校园活动丰富度及满意度调研

介绍

本模板旨在提供学前教育校园活动丰富度与满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估活动组织水平、收集家长反馈、识别改进方向，适合幼儿园管理者、教育研究机构和相关政府部门优化活动设计与资源配置。

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