2026年职业教育实训教学管理规范性调研

尊敬的职业教育工作者：您好！为全面了解当前职业教育实训教学管理的规范性现状，推动实训教学高质量发展，我们特开展此次调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析。感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与！

Q1:您所在的院校类型是？

中等职业学校

高等职业院校（专科）

应用型本科高校

技师学院/技工学校

其他

Q2:您目前主要从事的工作是？

实训教学一线教师/指导师傅

实训教学管理人员

专业负责人/教研室主任

院校教学管理人员

其他

Q3:您所在院校的实训教学管理制度（如安全、设备、耗材、教学等）是否健全、成文并易于获取？

非常健全，有完整体系文件且易于获取

比较健全，有主要制度文件

一般，部分制度缺失或不成文

不太健全，主要依靠经验管理

非常不健全

Q4:请对您所在院校实训教学计划的制定与执行规范性进行评分（1-5分，1分为非常不规范，5分为非常规范）

分数

标签

Q5:在您看来，当前实训教学管理规范性方面存在的主要问题有哪些？（可多选）

管理制度不完善或执行不到位

实训设备与场地管理不规范

耗材采购、使用与报废流程混乱

教学过程记录与档案管理缺失

师资队伍能力与资质参差不齐

学生实训考核评价标准不统一

校企合作实训管理衔接不畅

安全管理存在隐患

其他

Q6:您所在院校的实训教学是否建立了统一、明确的学生技能考核标准与评价体系？

已建立非常清晰、可操作的国家/行业/校本标准体系

有主要标准，但部分细节不够清晰

有基本框架，但执行中随意性较大

尚未建立统一标准，主要依赖教师个人判断

不清楚

Q7:实训教学过程中，学生的安全教育和安全防护措施落实情况如何？

制度完善，教育到位，防护设施齐全且强制使用

有基本教育和防护，但执行有时松懈

教育流于形式，防护措施不足

基本没有系统的安全教育和强制防护

不清楚

Q8:实训耗材（含低值易耗品）的管理（如采购、领用、库存、报废）是否规范？

非常规范，有信息化系统全程跟踪管理

比较规范，有纸质流程和台账

一般，管理较为粗放，存在浪费

不太规范，领用随意，账物不符严重

非常不规范

Q9:实训设备（含大型、精密仪器）的维护、保养与更新机制是否健全？

非常健全，有定期计划、记录和专项预算

比较健全，有问题才处理，但基本能保障教学

一般，维护不及时，设备完好率不高

不太健全，设备老化严重，影响教学

非常不健全

Q10:您认为提升实训教学管理规范性的关键举措应包括哪些？（可多选）

完善并数字化管理制度与流程

加强“双师型”教师队伍培训与管理

引入行业企业标准，深化校企协同管理

建立实训教学全过程质量监控与评价体系

加大实训条件建设与信息化管理投入

强化安全管理与风险防控

建立学生实训档案与能力证书制度

其他

Q11:您所在院校是否已使用信息化平台（如实训管理系统、虚拟仿真实训平台等）对实训教学进行过程管理？

已全面使用，实现全过程数字化管理

部分环节使用（如排课、预约、设备管理）

仅使用基础办公软件（如Excel、Word）进行记录

基本没有使用信息化手段

不清楚

Q12:请对您所在院校实训教学档案（如教学计划、日志、报告、考核记录等）的完整性、规范性及归档情况评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q13:在校企合作开展的实训教学中，学校与合作企业在教学管理责任划分、过程监控、质量评价等方面的协同是否顺畅？

非常顺畅，有明确的协议和协同机制

比较顺畅，虽有摩擦但能解决

一般，沟通成本高，协同效果一般

不太顺畅，责任不清，管理脱节

没有校企合作实训经历

Q14:对于国家或省级层面出台职业教育实训教学管理规范性标准或指导意见，您有哪些具体的期待或建议？

填空1

Q15:展望2026年，您认为您所在院校的实训教学管理规范性将达到何种水平？

达到国内领先水平，形成可推广的范式

显著提升，基本实现标准化、精细化

有所改善，但仍有较大提升空间

变化不大，维持现状

可能下滑

Q16:请分享一个您亲身经历的，关于实训教学管理（无论是正面还是反面）的典型案例或具体现象，并简要说明其影响。

填空1

Q17:您是否愿意参与后续更深入的访谈或案例研究，以提供更详细的见解？

非常愿意

可以考虑

不愿意

不确定

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