2026年高校专业培养方案合理性及满意度调研

亲爱的同学:您好!为持续优化我校专业培养方案,提升人才培养质量,我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见将作为2026年培养方案修订的重要参考。问卷预计耗时5-8分钟,感谢您的支持!

Q1:您目前所在的年级是?

大一
大二
大三
大四
研究生

Q2:您所就读的专业类别是?

工学
理学
文学/历史学/哲学
经济学/管理学
法学/教育学
医学/农学
艺术学
其他

Q3:总体而言,您对当前所学专业的培养方案(课程设置、实践环节等)的满意度如何?(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)

分数
标签

Q4:您有多大可能向未来的学弟学妹推荐您当前的专业?(0-10分,0分为完全不可能,10分为极有可能)

选项1

Q5:您认为当前培养方案在以下哪些方面做得比较好?(可多选)

专业核心课程体系完整
通识教育课程丰富
实践/实习环节充足
创新创业能力培养
前沿知识/技术引入
跨学科课程融合
教师教学水平高
其他

Q6:您认为当前培养方案最需要加强或改进的方面是?(可多选)

课程内容陈旧,与行业脱节
理论课程过多,实践机会少
课程难度/负荷不合理
选修课资源不足或质量不高
国际交流/访学机会少
职业规划与就业指导不足
科研训练/项目参与机会少
其他

Q7:您认为专业课程(必修+选修)的学分总量设置是否合理?

非常合理,负荷适中
比较合理,可以接受
一般,有些偏多或偏少
不太合理,负荷过重
非常不合理,需要大幅调整

Q8:您认为理论课程与实践课程(实验、实习、课程设计等)的学时/学分比例是否合理?

非常合理,理论与实践结合紧密
比较合理
一般,有待优化
不太合理,理论过多
非常不合理,实践严重不足

Q9:您对培养方案中设置的跨专业/跨学科选修课程(或模块)的满意度如何?

非常满意,选择多且质量高
比较满意
一般,选择有限或质量一般
不太满意,选择很少
非常不满意,几乎没有相关课程
不适用/未选修过

Q10:您认为当前培养方案是否充分体现了对学生创新能力和批判性思维的培养?

非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分

Q11:您认为培养方案中关于职业规划、就业技能或创业指导的相关内容是否充足?

非常充足,且有针对性
比较充足
一般,内容较为笼统
不太充足,只有零星讲座
非常不充足,几乎没有

Q12:您主要通过哪些渠道了解本专业的培养方案和目标?(可多选)

入学时的专业介绍会
学院/系网站
学生手册/培养方案文件
班主任/辅导员
专业课教师
学长学姐
从未系统了解过
其他

Q13:您是否曾就培养方案的改进向学院/学校提出过建议?

是,且得到了反馈
是,但未得到反馈
想过,但不知道如何提出
从未想过

Q14:如果请您为培养方案增加一门(或一个模块)课程,您最希望增加什么类型或主题的课程?请简要说明理由。

填空1

Q15:您认为在制定或修订培养方案时,哪方面的意见应被优先考虑?

在校学生及毕业校友的反馈
专业教师的意见
行业/企业专家的需求
教育主管部门的指导
国内外同类高校的先进经验
其他

Q16:您认为当前培养方案对未来就业或深造的支撑作用如何?(1-5分,1分为支撑作用很弱,5分为支撑作用很强)

分数
标签

Q17:与您了解的其他高校同类专业相比,您认为本专业的培养方案特色是否鲜明?

特色非常鲜明,优势突出
比较有特色
特色一般,同质化较高
特色不明显
不了解其他高校情况

Q18:您希望未来培养方案在教学方法上应更多融入哪些元素?(可多选)

线上/混合式教学
项目式/问题式学习(PBL)
案例教学
翻转课堂
虚拟仿真实验
更多的课堂讨论与互动
其他

Q19:您是否愿意参与未来培养方案修订的座谈会、问卷调查等意见征集活动?

非常愿意
比较愿意
一般,看时间安排
不太愿意
非常不愿意

Q20:对于2026年及以后的专业培养方案修订,您还有哪些具体的意见或建议?(如课程设置、学分结构、实践安排、考核方式等)

填空1
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2026年高校专业培养方案合理性及满意度调研
介绍
本模板旨在提供高校专业培养方案合理性及满意度的标准化调研工具。帮助您评估课程结构、收集学生反馈、识别改进方向,适合高校教务部门和院系管理者进行科学的培养方案修订与优化。
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