2026年学生创新思维激发效果及需求调研

同学你好！为深入了解当前创新教育的实施效果及你的真实需求，我们特开展此项调研。你的回答将为优化未来创新人才培养体系提供宝贵参考。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。

Q1:你的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

其他

Q2:你的学科门类是？

人文社科

理工科

农医

经管

艺术

其他

Q3:你认为自己目前的创新思维水平如何？

非常强

比较强

一般

比较弱

非常弱

Q4:过去一年，你主要通过哪些方式/活动锻炼自己的创新思维？（可多选）

专业课程中的项目/课题

参与学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”等）

参加科研项目/实验室工作

参与创业实践或商业模拟

参加创新工作坊/讲座/沙龙

自主阅读与探索跨学科知识

社团或学生组织活动

与同学/导师的日常讨论交流

其他

Q5:请评价你所在学校/学院在“提供创新实践平台（如实验室、创客空间等）”方面的支持力度。（1-5分，1分为非常不足，5分为非常充足）

分数

标签

Q6:请评价你所在学校/学院在“开设创新思维方法类课程”方面的支持力度。（1-5分，1分为非常不足，5分为非常充足）

分数

标签

Q7:你认为当前课程考核方式（如考试、论文、报告）在多大程度上鼓励了你的创新思维？

非常鼓励

比较鼓励

一般

比较抑制

非常抑制

Q8:在激发创新思维过程中，你认为自己面临的主要挑战是什么？（可多选）

缺乏系统的创新方法指导

实践机会少，想法难以落地

课业压力大，时间精力不足

缺乏跨学科交流与合作环境

缺乏导师的有效引导与支持

害怕失败，不敢尝试新想法

评价体系单一，不鼓励“标新立异”

缺乏资金或资源支持

其他

Q9:总体而言，你有多大意愿向他人推荐你所在学校/学院的创新氛围？（0-10分，0分为完全不愿，10分为非常愿意）

选项1

Q10:你希望未来在哪些方面获得更多支持以激发创新思维？（可多选）

更多跨学科、项目式学习课程

增加与产业界对接的实践机会

提供创新项目启动资金或种子基金

建立更完善的创新导师制度

举办更多高质量的创新竞赛与活动

提供创新成果展示与转化平台

加强国际交流与合作项目

提供创新心理素质与抗挫折能力培训

其他

Q11:你如何看待“失败”在创新过程中的作用？

是创新的必经之路和宝贵财富

有一定积极作用，但应尽量避免

基本是负面作用，应全力规避

说不清

Q12:你认为人工智能（AI）工具（如AIGC）对你创新思维的辅助作用如何？

作用巨大，是重要的灵感来源和效率工具

有一定辅助作用

作用有限

没有使用过，不了解

认为其可能限制原创思维

Q13:请分享一个你亲身经历的、最能激发你创新思维的具体事件或场景（如一门课、一次活动、一次谈话等）。

填空1

Q14:对于学校（或社会）如何更好地激发学生的创新思维，你还有哪些具体的建议或期待？

填空1

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