2026年教师教学技能竞赛参与度及收获调研

尊敬的老师，您好！为深入了解本次教学技能竞赛的参与情况与效果，以便未来更好地组织相关活动，特邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持！

Q1:您是否参与了2026年度的教师教学技能竞赛？

是，全程参与

是，部分参与

否，未参与

Q2:您是通过何种渠道了解到本次竞赛信息的？（可多选）

学校/单位通知

同事/同行推荐

教育主管部门官网

社交媒体或教育类公众号

其他

Q3:您参与本次竞赛的主要动机是什么？

提升个人教学能力与技能

争取荣誉或奖项

学校/单位要求或鼓励

与同行交流学习

其他

Q4:您认为本次竞赛的宣传与组织工作的整体满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q5:本次竞赛的赛程安排（如时间节点、周期）是否合理？

非常合理

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q6:您认为本次竞赛的评审标准在以下哪些方面体现得较为突出？（可多选）

教学理念的创新性

教学设计的完整性

课堂互动的有效性

信息技术的融合应用

教学反思的深度

其他

Q7:在备赛过程中，您投入的时间精力如何？

投入非常多，远超日常工作量

投入较多，占用较多业余时间

投入适中，与日常教学平衡较好

投入较少，基本利用碎片时间

Q8:备赛过程中，您主要使用了哪些资源或寻求了哪些支持？（可多选）

校内教研组集体备课

往届获奖作品/资料

线上培训课程或讲座

专家一对一指导

自行查阅文献与资料

其他

Q9:通过参与本次竞赛，您感觉自己在哪方面的提升最为明显？

教学设计与教案撰写能力

课堂驾驭与临场应变能力

现代教育技术应用能力

教学研究与反思能力

与同行交流合作的能力

Q10:竞赛的交流环节（如观摩、研讨、点评）对您启发帮助的程度如何？（1-5分，1分为毫无帮助，5分为帮助极大）

分数

标签

Q11:您认为本次竞赛的奖项设置（如等级、覆盖面）是否合理？

非常合理，能有效激励各层次教师

比较合理

一般

不太合理，覆盖面或区分度有待改进

不了解奖项设置

Q12:在竞赛过程中，您遇到了哪些主要的困难或挑战？（可多选）

时间精力不足，与日常工作冲突

缺乏有效的指导与支持

对竞赛规则或标准理解不透彻

信息技术应用能力有短板

心理压力较大

未遇到明显困难

其他

Q13:您有多大意愿向同事推荐参加下一届教学技能竞赛？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q14:您认为此类竞赛对促进区域或校内教学水平提升的作用如何？

作用非常显著

作用比较明显

作用一般

作用有限

作用不明显

Q15:您希望未来竞赛在哪些方面进行改进或加强？（可多选）

提供更系统化的赛前培训

增加跨学科或跨学段的交流

优化线上提交与评审平台体验

加强竞赛成果的后续推广应用

设立更多元化的奖项类别

其他

Q16:竞赛结束后，您是否将参赛过程中的收获应用于实际教学？

已广泛应用，效果显著

部分应用，有一定效果

计划应用，尚未实施

暂未考虑应用

Q17:请简述您在本次竞赛中最大的一个收获或感悟。

填空1

Q18:对于未来举办类似教学技能竞赛，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q19:您的教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q20:您目前任教的学段是？

小学

初中

高中

中职

其他

Q21:您所任教的学科属于？

语文、数学、英语等主科

物理、化学、生物等理科

政治、历史、地理等文科

音体美等艺术体育类

信息技术/通用技术

其他

2026年教师教学技能竞赛参与度及收获调研

介绍

本模板旨在提供教师教学技能竞赛效果评估的标准化解决方案。帮助您收集参与反馈、分析竞赛成效、优化活动组织，适合教育主管部门和学校管理者评估竞赛价值并指导未来规划。

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