2026年高校实验室安全知识知晓度及调研
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本模板旨在提供高校实验室安全知识知晓度调研的标准化解决方案。帮助您评估安全认知水平、识别管理薄弱环节、收集改进建议,适合高校实验室管理部门、安全委员会和科研团队开展精准的安全状况评估与提升规划。 标签
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同学您好!为全面了解高校实验室安全知识的普及情况,提升实验室安全管理水平,我们特开展本次调研。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请根据您的实际情况和认知填写。感谢您的支持与参与!
Q1:您所在的学科门类是?
Q2:您的身份是?
Q3:您进入实验室的频率是?
Q4:您是否参加过学校或学院组织的实验室安全准入培训或考试?
Q5:在进入化学实验室前,您认为必须佩戴的个人防护装备通常包括哪些?(请选择最核心的一项)
Q6:实验室常见的气瓶(如氧气、氮气、氢气钢瓶)应如何安全存放和固定?
Q7:如果实验过程中发生小范围易燃液体泄漏并起火,首先应采取的紧急措施是什么?
Q8:对于实验产生的化学废弃物(如废液、废渣),正确的处理方式是?
Q9:使用高温设备(如马弗炉、烘箱)时,以下哪项操作是危险的?
Q10:生物安全实验室中,处理完潜在感染性材料后,对实验台面进行消毒的首选方法通常是?
Q11:您主要通过哪些渠道了解实验室安全知识?(可多选)
Q12:您认为当前实验室在安全管理方面,哪些环节最需要加强?(可多选)
Q13:请对您所在实验室的整体安全状况进行评分。(1分表示非常不安全,5分表示非常安全)
Q14:请对您个人掌握实验室安全知识的自信程度进行评分。(1分表示非常没把握,5分表示非常有把握)
Q15:如果发现实验室存在安全隐患(如设备老化、试剂泄漏、安全通道堵塞),您通常会如何做?
Q16:您认为将实验室安全知识纳入必修课或毕业硬性要求是否有必要?
Q17:您对学校或学院进一步加强实验室安全教育与管理有哪些具体的建议或期望?
Q18:基于您目前的了解,您向他人推荐您所在学校的实验室安全环境的可能性有多大?(0-10分,0分完全不可能,10分极有可能)
Q19:实验室常用的紧急冲淋洗眼装置,其定期检查周期应为?
Q20:使用旋转蒸发仪等涉及真空或加压的设备时,为防止玻璃器皿破裂造成伤害,关键安全措施是?
Q21:对于放射性或激光类特殊实验室,您是否了解其特定的安全准入和操作要求?
Q22:在电气实验室,发现有人触电,首先应该做什么?
Q23:请回忆一次您亲身经历或目睹的实验室安全相关事件(可涉及设备、化学品、操作等),并简要描述经过及您的感想。(若无,请填“无”)
Q24:您是否清楚所在楼宇的紧急疏散路线和集合点?
Q25:未来一年,您是否有意愿参加更深入的实验室安全专项技能培训(如急救、危化品管理、特种设备操作等)?
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