2026年中小学实验安全意识知晓度调研问卷

亲爱的同学/老师：您好！为提升中小学实验教学安全水平，保障师生身心健康，我们特开展本次安全意识知晓度调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析。感谢您的参与和支持！

Q1:您的身份是？

小学生

初中生

高中生

中小学教师

其他

Q2:您所在的学校是否定期开展实验安全相关的教育活动？

是，非常频繁

是，偶尔开展

否，从未开展

不清楚

Q3:在化学实验前，您认为必须了解以下哪些信息？（可多选）

所用化学品的性质与危险性

实验步骤与操作规范

紧急情况下的应急处理措施

废弃物的处理方法

不需要特别了解

Q4:进行加热或使用明火的实验时，长发应该如何处理？

扎起或盘起

披散着更方便

戴帽子盖住即可

不清楚

Q5:如果不慎将强酸（如硫酸）溅到皮肤上，第一步应该怎么做？

立即用大量流动清水冲洗

用干布擦干

用碱液（如氢氧化钠溶液）中和

赶紧去找老师

Q6:实验室内能否饮食或饮水？

绝对不能

在不接触试剂的地方可以

做完实验就可以

看老师是否允许

Q7:以下哪些是物理实验（如电学、力学）中需要注意的安全事项？（可多选）

检查电路连接是否规范

使用绝缘工具操作带电设备

在老师指导下使用激光设备

注意重物坠落风险

物理实验很安全，无需特别注意

Q8:闻化学药品气味时，正确的操作是？

用手轻轻扇动气体，使少量气体飘向鼻孔

直接凑近瓶口深吸

用鼻子直接对准瓶口

无所谓

Q9:生物实验中，使用完的载玻片、盖玻片、解剖器械等应如何处理？

按要求消毒或放入指定回收容器

直接扔进垃圾桶

用水冲洗后放回原处

不清楚

Q10:实验过程中如果发现设备（如酒精灯、电炉）出现故障，您会？

立即停止使用并报告老师

尝试自己修理

继续使用，直到实验结束

换一个设备，不报告

Q11:您认为您所在学校的实验安全防护设施（如通风橱、灭火器、洗眼器、急救箱）配备情况如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q12:您通常通过哪些渠道了解实验安全知识？（可多选）

学校安全教育课/实验课

宣传栏/海报

安全演练

网络/视频

老师/家长口头告知

几乎没了解过

Q13:如果不慎打翻酒精灯并导致桌面起火，应优先使用哪种灭火器材？

湿抹布或灭火毯覆盖

泡沫灭火器

水

赶紧跑开

Q14:您认为在实验课上，遵守安全规则的主要责任在于？

每一位参与实验的师生

任课老师

学校管理人员

实验室管理员

没有明确责任

Q15:从0到10分，您有多大意愿向同学或朋友宣传实验安全的重要性？

选项1

Q16:对于实验后产生的化学废液，正确的处理方式是？

倒入指定的废液回收容器

直接倒入水槽用水冲走

用瓶子装起来带出实验室

看老师怎么处理就怎么做

Q17:进入实验室前，是否应该提前熟悉安全出口和应急疏散路线？

是，必须熟悉

无所谓，跟着大家跑就行

不需要，实验室很安全

没想过这个问题

Q18:您认为当前学校实验安全教育存在哪些不足？（可多选）

教育形式单一枯燥

内容不够全面深入

演练机会太少

师生重视程度不够

没有明显不足

Q19:进行涉及高压气体（如氢气、氧气钢瓶）的实验时，最重要的是？

固定钢瓶，防止倾倒

快速开关阀门

放在阳光直射处

不需要特别注意

Q20:对于提升中小学师生的实验安全意识，您有什么具体的建议或想法？

填空1

Q21:您是否接受过心肺复苏（CPR）或烧伤、烫伤等基础急救技能的培训？

是，系统学习过

是，简单了解过

否，但想学习

否，觉得没必要

Q22:您认为将实验安全知识纳入学生综合素质评价或相关考核是否必要？

非常必要

有一定必要

不太必要

完全没必要

Q23:总体而言，您对自己目前的实验安全知识掌握程度打几分？（1分表示非常欠缺，5分表示非常充足）

分数

标签

Q24:如果学校组织一次实验安全知识竞赛，您的参与意愿如何？

非常愿意参加

看情况，有时间就参加

不太愿意参加

完全不感兴趣

Q25:请分享一个您亲身经历或亲眼所见的、与实验安全相关的正面或反面案例（请勿出现真实姓名和学校）。

填空1

2026年中小学实验安全意识知晓度调研问卷

介绍

本模板旨在提供中小学实验安全意识调研的标准化解决方案。帮助您评估安全知识水平、识别教育薄弱环节、收集改进建议，适合学校管理者和教育部门开展精准的实验安全风险评估与教学优化。

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