2026年学生环保实践收获感知度调研问卷

同学你好！为了解你在参与环保实践活动后的真实收获与感受，以便未来优化活动设计，我们诚邀你参与本次匿名调研。你的宝贵意见至关重要，感谢你的支持！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

初中

高中

本科

研究生

Q2:在2026年，你参与过以下哪些类型的环保实践活动？（可多选）

校园垃圾分类与回收

社区/街道环保宣传

植树造林或绿化维护

河流/湖泊清洁保护

环保主题社会调研

节能减碳知识竞赛或讲座

废旧物品手工改造

线上环保倡导活动（如社交媒体宣传）

其他

Q3:你参与环保实践活动的频率大约是？

从未参与

每年1-2次

每学期1-2次

每月1次

每月多次

Q4:总体而言，你对所参与的环保实践活动感到满意的程度是？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q5:通过参与活动，你对环保重要性的认识有何变化？

显著加深，成为坚定的环保支持者

有一定加深，更关注环保话题

变化不大，和之前认识差不多

没有变化，甚至觉得有些形式化

Q6:你认为参与环保实践活动，主要在哪方面对你个人有所提升？（可多选）

增强了社会责任感和公民意识

学到了具体的环保知识和技能

锻炼了团队协作与沟通能力

提升了动手实践和解决问题的能力

培养了更健康、可持续的生活习惯

获得了成就感和自我价值认同

拓宽了社交圈，认识了新朋友

其他

Q7:活动是否有效激发了你在日常生活中持续践行环保行为的意愿？

是的，我已经养成了多个新的环保习惯

有一定激发，我会尝试做一些改变

影响有限，只在活动期间会注意

没有激发，活动结束就恢复了原样

Q8:你认为活动组织方（如学校、社团、社区）在活动前的信息传达和准备工作做得如何？

非常充分，目标、流程、要求清晰

比较充分，基本了解活动内容

一般，有些细节不太清楚

准备不足，信息混乱或缺失

Q9:在活动过程中，指导老师或组织者提供的支持与帮助是否到位？

非常到位，能及时解答疑问并提供有效指导

基本到位，能满足活动需求

一般，支持有限

不到位，缺乏必要的指导与支持

Q10:你认为活动的趣味性和互动性如何？（1-非常枯燥，5-非常有趣）

分数

标签

Q11:如果让你向你的同学/朋友推荐参加类似的环保实践活动，你推荐的可能性有多大？（0分表示“完全不会推荐”，10分表示“极有可能推荐”）

选项1

Q12:你认为目前学生环保实践活动存在哪些不足或可以改进的方面？（可多选）

活动形式单一，缺乏创新

理论知识讲解过多，实践操作环节不足

活动时间安排不合理（如与课业冲突）

活动规模过大或过小，影响体验

缺乏有效的成果展示或反馈机制

宣传力度不够，参与渠道不畅通

活动后的持续性引导和跟进不足

其他

Q13:未来，你是否有意愿继续参与或发起环保实践活动？

非常愿意，会主动寻找或组织机会

比较愿意，如果有合适的机会会参加

看情况，取决于时间和活动内容

不太愿意，兴趣不大

Q14:请分享一次令你印象最深刻的环保实践经历，以及它带给你的具体收获或感悟。

填空1

Q15:对于如何设计更吸引人、更有收获的学生环保实践活动，你有哪些具体的建议或想法？

填空1

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