2026年职业教育校企合作深度及需求调研

尊敬的受访者，您好！为深入了解当前职业教育校企合作的现状与未来需求，推动产教深度融合，特开展本次调研。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的宝贵时间与专业见解！

Q1:您所在单位/机构的性质是？

职业院校/技工院校

应用型本科高校

企业（用人单位）

行业组织/协会

政府相关部门

研究机构

其他

Q2:您在校企合作中扮演的主要角色是？

院校管理者/教师

企业管理者/技术骨干

行业组织协调者

政府工作人员

学生/学员

其他

Q3:您认为当前贵单位/机构参与校企合作的深度如何？

非常深入，已形成稳定合作机制

比较深入，有多个合作项目

一般，仅有零星或浅层合作

尚未开展实质性合作

Q4:目前，贵单位/机构已开展哪些形式的校企合作？（可多选）

学生顶岗实习/见习

订单班/现代学徒制培养

共建实训基地/产业学院

企业技术人员到校授课

学校教师到企业实践

共同开发课程与教材

技术研发与项目合作

员工在职培训与技能提升

尚未开展

Q5:请对当前校企合作在“人才培养与岗位需求匹配度”方面的效果进行评分（1-5分，1分表示非常不匹配，5分表示非常匹配）

分数

标签

Q6:请对当前校企合作在“资源共享（如设备、师资、技术）”方面的效果进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q7:请对当前校企合作在“合作机制与沟通顺畅度”方面的效果进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q8:您认为阻碍校企合作向更深层次发展的最主要因素是？

政策支持与激励机制不足

企业参与动力不足（成本、收益等）

学校体制机制不够灵活

合作内容与产业实际需求脱节

缺乏有效的合作平台与协调机制

其他

Q9:展望至2026年，您认为哪些领域/方向的校企合作需求最为迫切？（可多选）

人工智能、大数据等新兴数字技术

高端装备制造与智能制造

新能源与绿色低碳技术

现代服务业（如康养、文旅）

乡村振兴相关技能人才

传统产业数字化转型

跨学科复合型人才培养

国际化工匠/技能人才培养

其他

Q10:为深化合作，您认为最需要加强的合作模式是？（可多选）

共建混合所有制产业学院

共同开展“现场工程师”等专项培养

共建技术技能创新服务平台

联合开展“学历证书+若干职业技能等级证书”培养

企业深度参与专业标准与课程开发

其他

Q11:您认为，到2026年，校企合作中“校”与“企”的理想关系应更接近于？

人才供给与需求方

项目短期合作伙伴

利益共享、风险共担的共同体

技术研发与转化的联合体

其他

Q12:您认为深化校企合作最需要哪些外部支持？（可多选）

更明确、可操作的法律法规与政策

税收减免、补贴等实质性激励

权威的第三方评估与认证体系

公共信息共享与对接平台

行业组织更有效的桥梁作用

其他

Q13:基于您的了解，您有多大意愿向同行推荐与贵单位/机构进行校企合作？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q14:您对构建面向2026年、更具韧性和活力的校企合作生态，有何具体建议或期待？

填空1

Q15:您是否愿意在未来参与更深入的访谈或案例研究，以分享贵单位的合作经验？

非常愿意

可以考虑

暂时不愿意

不确定

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