2026年学生学习困难识别调研

亲爱的同学，你好！为了更精准地了解你在学习过程中可能遇到的困难，并提供更有针对性的支持，我们诚挚邀请你参与本次匿名调研。你的真实反馈对我们至关重要，请根据你的实际情况填写。所有信息将被严格保密，仅用于研究分析。

Q1:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

大学本科

研究生及以上

Q2:你的性别是？

男

女

不愿透露

Q3:总体而言，你对当前学习状态的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q4:在以下学科中，你感觉学习困难最大的是哪些？（可多选）

语文/语言文学

数学

外语

物理

化学

生物

历史/社会

地理

信息技术

艺术/体育

其他

Q5:你认为导致学习困难最主要的原因是？

知识基础薄弱

学习方法不当

缺乏学习兴趣和动力

课堂内容枯燥或进度过快

家庭环境影响

心理压力（如焦虑、注意力不集中）

其他

Q6:你感到学习压力有多大？（1分表示毫无压力，5分表示压力极大）

分数

标签

Q7:你通常使用哪些方式来应对学习困难？（可多选）

自己查阅资料钻研

向老师请教

与同学讨论

参加课外辅导班

使用在线学习平台/App

向家长求助

暂时搁置，以后再说

其他

Q8:你平均每天用于完成作业和自主学习的时间大约是？

少于1小时

1-2小时

2-3小时

3-4小时

4小时以上

Q9:你感觉自己的注意力在课堂上能保持集中多长时间？

10分钟以内

10-20分钟

20-30分钟

30-40分钟

一整节课

Q10:哪些外部因素最常干扰你的学习？（可多选）

手机/社交媒体

网络游戏

家庭噪音或事务

同学影响

课外活动过多

身体状况不佳

几乎没有干扰

其他

Q11:你对自己制定和执行学习计划的能力评价如何？

非常强，能严格执行

较强，大部分能执行

一般，时好时坏

较弱，很难执行

完全没有计划

Q12:你认为老师或学校目前提供的学习支持（如答疑、辅导）是否足够？（1分表示完全不足，5分表示非常充足）

分数

标签

Q13:如果0分表示“完全不想学习”，10分表示“对学习充满热情”，你给自己的学习热情打几分？

选项1

Q14:你希望获得哪些方面的支持来改善学习困难？（可多选）

一对一学科辅导

学习方法指导

时间管理与规划培训

心理疏导与压力管理

更有趣的课堂教学

家长教育指导

学习资源（如题库、视频）推荐

其他

Q15:你主要通过什么设备进行在线学习或查找资料？

智能手机

平板电脑

笔记本电脑/台式电脑

学校机房电脑

很少进行在线学习

Q16:请描述一次你成功克服某个学习困难的具体经历，以及你从中获得的经验。

填空1

Q17:你对使用人工智能（AI）工具辅助学习（如智能答疑、个性化推荐习题）的态度是？

非常欢迎，经常使用

感兴趣，愿意尝试

中立，看具体效果

不太信任，较少使用

完全排斥

Q18:你与父母或监护人就学习问题进行沟通的频率如何？（1分表示几乎不沟通，5分表示经常深入沟通）

分数

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Q19:在课余时间，你主要参与哪些活动？（可多选）

体育锻炼

艺术兴趣班（音乐、美术等）

学科竞赛培训

阅读课外书籍

社会实践/志愿者

玩游戏/刷视频

与朋友社交

其他

Q20:你对自己的未来学业发展（如升学、专业选择）有清晰的目标吗？

有非常清晰的长远目标

有大致方向，但不够具体

只有短期目标

比较迷茫

完全没有想过

Q21:如果学校或教育部门希望为你提供帮助，你最想对他们说的一句话或一个建议是什么？

填空1

2026年学生学习困难识别调研

介绍

本模板旨在提供学生学业障碍的精准识别与调研方案。帮助您评估学习状态、分析困难成因、收集支持需求，适合学校、教育研究机构和教育管理部门开展针对性的教学改进与心理支持工作。

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