2026年学前师资能力满意度调研

尊敬的老师，您好！为全面了解当前学前师资能力发展现状与需求，持续优化师资培养与支持体系，我们诚邀您参与本次匿名调研。您的宝贵意见至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的学前教育机构类型是？

公办幼儿园

民办幼儿园

普惠性民办幼儿园

其他（请说明）

Q2:您目前担任的职务是？

主班教师

配班教师

保育员

教研/管理人员

其他

Q3:您的学前教育专业工作年限是？

1年及以下

1-3年

4-6年

7```-10年

10年以上

Q4:您目前的最高学历是？

中专/高中及以下

大专

本科

硕士及以上

Q5:请对您目前所接受的职前教育（如在校学习、岗前培训）在实践能力培养方面的满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q6:请对您所在单位提供的在职培训（如园本教研、外出学习）的频率与质量进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q7:在过去一年中，您主要参与了哪些类型的专业发展活动？（可多选）

园内集体备课/教研

区/市级公开课观摩

线上专题讲座/课程

高校或机构组织的系统培训

学历提升教育

师徒结对指导

其他

Q8:您认为当前最需要提升的专业能力领域是？

儿童观察与评价

课程设计与实施

游戏活动组织与指导

家园共育沟通

特殊需要儿童支持

信息技术应用

科研与反思能力

Q9:总体而言，您有多大意愿向同行推荐您目前所在的单位作为专业发展的平台？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q10:请对您在工作中获得的来自同事（如主配班、同年级组）的专业支持与协作满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q11:请对您在工作中获得的来自园所管理层（如园长、保教主任）的专业引领与支持满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q12:您认为影响您专业能力进一步提升的主要障碍有哪些？（可多选）

日常工作负担过重，时间精力不足

培训机会少或针对性不强

缺乏有效的实践指导与反馈

个人学习动力或方法不足

园所支持力度不够

职业发展路径不清晰

其他

Q13:您对目前自身的职业发展前景感到？

非常乐观

比较乐观

一般

不太乐观

非常不乐观

Q14:请对您的工作环境（如硬件设施、班级师幼比、安全与卫生条件）在支持您专业能力发挥方面的满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q15:您是否拥有与学前教育相关的专业资格证书（如教师资格证、育婴师证等）？

是，拥有多项

是，拥有一项

正在考取中

否

Q16:您希望通过哪些方式获得未来专业发展的支持？（可多选）

更多高质量的线下实操培训

系统化的在线学习资源库

与高校/专家建立长期指导关系

增加跨园所交流观摩机会

获得学历提升的资助与便利

明确的职称晋升与薪酬挂钩机制

其他

Q17:请对您目前的工作与生活平衡状况进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q18:与三年前相比，您感觉社会对学前教师职业的认可度有何变化？

显著提升

略有提升

基本不变

略有下降

显著下降

Q19:对于提升学前师资队伍整体专业能力，您最希望教育主管部门或所在单位采取的一项具体措施是什么？

填空1

Q20:请分享一个您在专业成长过程中感到最受益或印象最深刻的经历或支持（如一次培训、一位导师、一个项目等）。

填空1

Q21:您是否愿意在未来参与更深入的访谈或焦点小组，进一步探讨相关议题？

非常愿意

视情况而定

不愿意

Q22:我们非常珍视您的意见。如果还有其他关于师资能力发展或工作满意度的想法，欢迎在此补充。

填空1

2026年学前师资能力满意度调研

介绍

本模板旨在提供学前教师能力与发展需求的全面评估工具。帮助您了解师资现状、评估培训效果、识别发展障碍，适合教育主管部门、幼儿园管理者及师资培训机构制定精准的教师支持与培养计划。

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