2026年职业校企合作需求调研问卷

尊敬的参与者，您好！为更好地规划2026年职业院校与企业的合作方向，精准对接人才培养与产业需求，特开展本次调研。您的宝贵意见将为我们制定合作策略提供重要依据。本问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，请放心作答。

Q1:您所在单位的性质是？

职业院校/技工院校

行业龙头企业

中小微企业

行业协会/产业园区

政府相关部门

其他

Q2:您认为当前职业院校毕业生最需要加强的通用能力是？

沟通与团队协作能力

问题解决与创新能力

职业素养与责任心

信息技术应用能力

自主学习与适应能力

其他

Q3:您认为2026年，校企合作最应聚焦于以下哪些领域？（可多选）

智能制造与工业互联网

数字经济与电子商务

大健康与养老服务

新能源与绿色技术

现代服务业（文旅、物流等）

乡村振兴与现代农业

人工智能与大数据应用

其他

Q4:您认为最有效的校企合作模式是？

订单式培养/现代学徒制

共建产业学院或实训基地

企业专家进课堂/教师下企业

共同开发课程与教学资源

技术研发与项目合作

学生顶岗实习/教师企业实践

Q5:请对当前校企合作中“企业参与课程设计的深度”进行评分（1分表示非常浅，5分表示非常深）

分数

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Q6:您认为阻碍校企深度合作的主要因素是？

政策支持与激励机制不足

学校教学安排与企业生产节奏难协调

合作成本（人力、物力）较高

双方目标诉求存在差异

缺乏有效的合作平台与长效机制

其他

Q7:您希望在校企合作中获得哪些支持？（可多选）

税收减免或财政补贴

简化合作审批流程

共建共享实训设备与资源

获得稳定、优质的实习生或毕业生源

联合进行技术攻关与成果转化

提升企业品牌与社会形象

其他

Q8:对于2026年的合作，您更倾向于哪种学生实习安排？

短期（1-3个月）轮岗实习

中长期（半年以上）顶岗实习

项目制/任务驱动式实习

寒暑假集中实习

根据生产淡旺季灵活安排

Q9:请简述您对“双师型”教师（兼具教学能力与实践经验）培养的具体建议。

填空1

Q10:您认为数字化技术（如虚拟仿真、在线平台）在校企合作中的应用前景如何？

前景广阔，应大力推广

有一定作用，可作为辅助

作用有限，难以替代真实场景

不确定

Q11:您认为未来合作中，哪些考核评价方式更为重要？（可多选）

以企业项目完成质量评价

职业技能等级证书获取率

毕业生就业质量与起薪

企业对学生的过程性评价

合作产生的专利、标准等成果

其他

Q12:您预计2026年，贵单位对职业院校毕业生的需求数量将如何变化？

显著增加

略有增加

基本持平

略有减少

显著减少

不确定

Q13:请对当前职业院校毕业生的“岗位技能匹配度”进行评分（1分表示完全不匹配，5分表示完全匹配）

分数

标签

Q14:您是否愿意参与职业院校的专业建设委员会或担任产业导师？

非常愿意

愿意，但需要明确权责与保障

视具体情况而定

暂时不考虑

Q15:请列举1-2项您希望与职业院校在2026年开展的具体合作项目设想。

填空1

Q16:您认为政府在校企合作中应扮演的最主要角色是？

政策制定与引导者

资金与资源提供者

平台搭建与协调者

监督与评估者

其他

Q17:您主要通过哪些渠道了解职业院校及其毕业生信息？（可多选）

校园招聘会

政府/行业协会推荐

校企合作历史

网络媒体与社交平台

毕业生在职表现

其他

Q18:您对建立区域性“校企合作信息共享平台”的态度是？

非常有必要，期待使用

有必要，但需解决数据安全等问题

作用一般，现有渠道已足够

没有必要

Q19:对于提升2026年校企合作的整体成效，您还有哪些其他意见或建议？

填空1

2026年职业校企合作需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供职业校企合作需求调研的标准化解决方案。帮助您评估合作意向、分析人才需求、规划合作模式，适合职业院校、企业和相关部门制定未来人才培养与产业对接策略。

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