2026年学前儿童安全认知调研

尊敬的家长/监护人，您好！我们正在进行一项关于学前儿童（3-6岁）安全认知的调研，旨在了解当前儿童对常见安全风险的认知情况，为家庭和幼儿园的安全教育提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的支持与参与！

Q1:您孩子的性别是？

男孩

女孩

Q2:您孩子的年龄是？

3岁

4岁

5岁

6岁

Q3:您的孩子是否已上幼儿园？

是

否

Q4:您认为您的孩子对“陌生人”的概念理解如何？

非常清楚，能主动保持距离

基本了解，但需要提醒

不太清楚，容易接近陌生人

完全不了解

Q5:您主要通过哪些方式对孩子进行安全教育？

口头讲解/讲故事

观看安全教育动画/视频

通过游戏/角色扮演

阅读安全教育绘本

在日常生活中随机教育

幼儿园/早教机构课程

其他

Q6:当您和孩子一起过马路时，他/她通常会怎么做？

主动要求走斑马线/天桥，并观察红绿灯

在您的牵引下过马路

需要反复提醒才注意车辆

对交通规则没有概念，随意跑动

Q7:您的孩子是否知道家庭住址和至少一位家长的姓名、电话？

全部都知道

知道部分信息（如家长姓名）

完全不知道

Q8:当孩子独自在家，有陌生人敲门时，您认为他/她最可能怎么做？

无论如何都不开门，并告知家长

可能会隔着门询问

可能会直接开门

不确定

Q9:您的孩子对“可以吃”和“不能吃”（如药品、清洁剂、不明野果）的物品区分能力如何？

能很好地区分，并知道不能乱吃

在提醒下可以区分

区分能力较弱，可能误食

完全没有区分意识

Q10:您的孩子已经掌握了哪些应对紧急情况的方法？（如：着火、地震演习、受伤流血）

知道火警电话119

知道模拟地震时躲在桌子下

知道受伤要告诉大人

知道基本的止血方法（如按压）

知道逃生时要捂住口鼻

以上均未掌握

Q11:在游乐场或公园玩耍时，您的孩子对于攀爬较高设施（如大型滑梯、攀爬架）的态度是？

非常谨慎，会评估风险

比较大胆，喜欢尝试

有些害怕，需要鼓励

完全不敢尝试

Q12:当孩子与小伙伴发生轻微身体冲突（如推搡）时，他/她通常会？

主动告诉老师或家长

尝试用语言沟通解决

可能会还手

哭泣或躲避

Q13:您的孩子对“隐私部位”和“身体界限”是否有初步认知？

有明确认知，知道不能让人随意触碰

有模糊概念，需要进一步教育

完全没有相关概念

Q14:您认为当前家庭和幼儿园提供的安全教育是否充足？

非常充足

比较充足

一般

不太充足

非常缺乏

Q15:在涉及水安全（如河边、游泳池）时，您孩子的表现是？

严格遵守“必须有大人陪同”的规则

有时会忘记规则，需要提醒

对水深危险认识不足，可能擅自靠近

非常怕水，完全不敢靠近

Q16:您认为在2026年，以下哪些新兴安全风险最需要纳入儿童安全教育？

智能家居设备安全（如语音助手、智能门锁）

网络安全与个人信息保护（如平板电脑使用）

新型玩具/科技产品带来的风险（如无人机、VR设备）

气候变化相关的极端天气应对

社会公共事件应急（如疫情、疏散）

其他

Q17:您的孩子是否曾经历过需要您严肃干预的安全事件（如走失、轻微受伤、误食等）？

是，曾经历过

否，未曾经历过

Q18:总体而言，您对您孩子当前的安全意识和自我保护能力打几分？（1分表示非常弱，5分表示非常强）

分数

标签

Q19:在提升学前儿童安全认知方面，您最希望得到哪方面的支持或资源？（如：更有效的教育方法、专业的安全课程、社区安全活动等）

填空1

Q20:您是否愿意让您的孩子参与由社区或学校组织的、系统性的安全实训课程？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q21:对于本次调研或儿童安全教育，您还有其他的意见或建议吗？

填空1

2026年学前儿童安全认知调研

介绍

本模板旨在提供学前儿童安全认知的标准化调研方案。帮助您评估风险意识、了解教育方法、收集家长反馈，适合幼儿园和早教机构开展安全教育规划。

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