2026年校园应急收获调研

2026年校园应急收获调研

亲爱的同学，您好！为全面评估2026年度校园应急演练与培训的实际效果，了解同学们的应急知识掌握程度与技能收获，我们特开展此次调研。您的宝贵意见将帮助我们优化未来的校园安全工作。本问卷匿名填写，请根据您的真实情况作答。感谢您的参与！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:在2026年，您是否参加过学校组织的任何形式的应急演练或安全培训？

是，参加过

否，未参加过

Q3:您参加过哪些类型的校园应急活动？（可多选）

消防疏散演练

地震避险演练

急救知识培训（如CPR、止血包扎）

防诈骗/网络安全讲座

实验室安全培训

公共卫生事件（如传染病防控）应对指导

其他

Q4:总体而言，您认为2026年校园应急活动的组织安排是否有序、清晰？（1分表示非常混乱，5分表示非常有序）

分数

标签

Q5:通过参加应急活动，您对校园内应急设施（如灭火器、安全出口、应急广播）的位置和用法了解程度如何？

完全不了解

了解较少

基本了解

比较熟悉

非常熟悉

Q6:如果教学楼内突发火警并听到疏散警报，您的第一反应会是？

立即观察烟雾和火势，判断最佳路线

马上跟随人群向最近的出口跑

返回教室或宿舍拿重要物品

待在原地等待救援或进一步指令

不确定该怎么做

Q7:您认为自己在哪些应急技能上有所收获或提升？（可多选）

使用灭火器扑灭初起火灾

地震时正确的避险姿势与逃生方法

心肺复苏术（CPR）

创伤止血与包扎

识别网络诈骗与保护个人信息

在拥挤场所安全疏散

其他

Q8:您认为校园应急知识的宣传频率和覆盖面如何？

非常不足，很少见到相关宣传

略有不足，宣传力度可以加强

适中，能够接触到必要信息

比较充分，宣传形式多样

非常充分，信息无处不在

Q9:您有多大意愿向其他同学推荐参加校园应急演练或培训？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q10:您更倾向于通过哪种形式学习应急知识？

实战化演练（如模拟火灾、地震场景）

互动式讲座或工作坊（有实操环节）

线上课程或视频学习

宣传手册、海报或公众号推文

主题班会或小组讨论

Q11:您认为当前校园应急工作还存在哪些不足？（可多选）

演练形式化，缺乏真实感和紧张感

培训内容过于理论，缺乏实操机会

宣传内容陈旧，不够吸引人

覆盖范围有限，部分同学未参与

后续跟进不足，缺乏巩固学习

未针对不同场景（如实验室、宿舍）进行专项培训

其他

Q12:您是否清楚所在宿舍楼/教学楼的安全疏散路线图位置？

非常清楚，并能指出最近的安全出口

大概知道，但没仔细看过

好像见过，但记不清具体位置

从未注意过

不确定是否有疏散路线图

Q13:请分享一次您印象最深刻的校园应急活动经历，或描述您认为最有效的应急知识学习方式。

填空1

Q14:您对自己在面临真实校园突发事件时的应对能力有多大信心？（1分表示毫无信心，5分表示非常有信心）

分数

标签

Q15:您希望未来学校增加哪些方面的应急培训内容？（可多选）

极端天气（如暴雨、台风）应对

心理健康危机干预与求助

防恐防暴与个人自卫

实验室特种设备与化学品安全

大型活动（如运动会、晚会）安全管控

交通安全与事故应对

其他

Q16:您是否愿意成为校园应急志愿者或学生安全员，参与安全知识的传播与辅助工作？

非常愿意

可以考虑

暂时没兴趣

不愿意

Q17:对于进一步提升校园应急工作的实效性，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

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