2026年教师教研需求调研问卷

2026年教师教研需求调研问卷

尊敬的老师，您好！为更好地规划与支持2026年的教研工作，特开展本次需求调研。您的宝贵意见将帮助我们精准定位服务方向，提供更有效的专业发展支持。本问卷匿名填写，预计耗时约5分钟，感谢您的参与！

Q1:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

其他

Q2:您的主要任教学科是？

语文

数学

英语

物理/化学/生物

历史/政治/地理

音体美

信息技术/通用技术

其他

Q3:您的教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q4:您认为当前教研活动中，最需要加强的环节是？（可多选）

前沿教育理论解读

学科核心素养落地策略

跨学科/项目式学习设计

差异化教学与分层指导

信息技术与学科深度融合

课堂观察与听评课技巧

学生评价与考试命题研究

其他

Q5:您更倾向于哪种教研活动组织形式？

线上直播/研讨会

线下集中研修

线上线下混合式

校本/片区常态化研讨

工作坊/实操训练营

其他

Q6:您对目前学校/区域提供的教研资源（如平台、资料、专家库）的满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q7:在2026年，您最希望获得哪些方面的专业发展支持？（可多选）

人工智能（AI）教育应用

新课标、新教材深度解读

心理健康教育与班级管理

教育科研方法与论文写作

名师课堂观摩与案例分析

国际教育理念与实践

职业倦怠应对与心理调适

其他

Q8:您认为理想的教研活动频率是？

每周一次

每两周一次

每月一次

每学期2-3次

视具体需求灵活安排

Q9:您有多大意愿向同事推荐您参与过的、认为有价值的教研活动？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q10:您认为有效的教研成果产出形式应包括？（可多选）

精品教学设计/课件

公开课/示范课视频

教学反思或案例论文

校本课程/项目方案

学生作品集/评价工具

微课/数字资源包

其他

Q11:您在日常教研中遇到的最大挑战是？

教学任务繁重，时间精力不足

缺乏专家引领和有效指导

教研活动形式化，实效性不强

教研成果难以转化应用

同事间缺乏深度交流与合作

其他

Q12:您希望2026年的教研活动能邀请哪一领域或哪一位具体的专家/名师？（请简要说明）

填空1

Q13:您是否愿意在教研活动中承担分享者或主持人的角色？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q14:您希望通过教研活动，优先提升哪些能力？（可多选）

教学设计创新能力

课堂组织与互动能力

数据驱动的学情分析能力

教育技术工具应用能力

教育科研与反思能力

团队协作与领导力

其他

Q15:您认为教研活动对您个人专业成长的帮助程度如何？（1-5分，1分为帮助很小，5分为帮助很大）

分数

标签

Q16:您对利用数字化平台（如教研社区、资源库）进行常态化教研的态度是？

非常支持，是未来趋势

比较支持，可作为补充

中立，取决于平台易用性

不太支持，更习惯线下

完全不支持

Q17:对于提升2026年教研活动的针对性和实效性，您还有哪些具体的建议或期望？

填空1

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