2026年教师家校共育情况调研问卷

2026年教师家校共育情况调研问卷

尊敬的老师，您好！为深入了解当前家校共育的现状与挑战，共同探讨未来合作的有效路径，我们特开展本次调研。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实情况填写。感谢您的支持与宝贵时间！

Q1:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/其他

Q2:您从事教育教学工作的年限是？

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:总体而言，您对当前任教班级的家校沟通与合作现状满意吗？

分数

标签

Q4:您主要通过以下哪些方式与家长进行日常沟通？（可多选）

班级微信群/QQ群

电话或短信

家校联系本/通知单

家长会（线下/线上）

家访

学校官方APP/平台

其他

Q5:您认为当前家校沟通的频率如何？

过于频繁，占用较多精力

频率适中，效果良好

频率不足，需要加强

视情况而定，差异较大

Q6:在您看来，家校沟通与合作的主要目的是什么？（可多选）

同步学生在校表现与学习情况

共同解决学生行为或心理问题

指导家长进行家庭教育

组织家长参与学校活动或志愿服务

听取家长对学校/班级工作的建议

其他

Q7:您认为家长在“家校共育”中的参与度普遍如何？

非常高，积极主动

较高，能较好配合

一般，被动参与为主

较低，参与意愿不强

非常低，基本不参与

Q8:您认为目前影响家校有效合作的主要障碍有哪些？（可多选）

家长工作繁忙，时间精力有限

家长教育理念与学校存在差异

沟通渠道不畅或效率低下

部分家长对教师工作缺乏理解

教师工作负担重，无暇深入沟通

缺乏系统性的家校共育指导与培训

其他

Q9:您是否接受过关于“家校沟通”或“家庭教育指导”方面的系统培训？

是，接受过多次系统培训

是，接受过少量培训

否，但通过自学积累经验

否，缺乏相关培训与指导

Q10:您认为学校在支持教师开展家校共育工作（如提供平台、培训、时间保障等）方面做得如何？

分数

标签

Q11:您希望学校或教育部门未来在哪些方面加强对教师的支持？（可多选）

提供更有效的家校沟通策略培训

开发或引入便捷的家校互动数字平台

明确家校权责边界，减轻教师非教学负担

设立家校共育专项经费或奖励机制

组织校际间的家校共育经验交流活动

提供专业的家庭教育指导资源

其他

Q12:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐您目前主要的家校沟通模式？

选项1

Q13:展望未来（2026年及以后），您认为家校共育最应加强的方向是？

利用数字化工具提升沟通效率与深度

深化家长在教育过程中的实质性参与（如课程辅助、活动策划）

加强对家长的家庭教育科学指导

建立更清晰、互信的家校权责与协作机制

关注学生心理健康与生涯规划的协同指导

Q14:您认为哪些技术工具或平台能有效赋能未来的家校共育？（可多选）

集成化家校沟通APP（消息、作业、通知、成长档案）

线上会议与直播工具（用于家长会、开放日）

学生学习数据分析与可视化报告系统

家长在线学习社区或资源平台

AI辅助的个性化家校沟通建议

其他

Q15:请分享一个您在家校合作中成功的案例或经验（可简述过程与效果）：

填空1

Q16:对于构建更和谐、高效的家校共育生态，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

相关推荐