2026年学生学习计划调研问卷

亲爱的同学，你好！为了解大家在新学年的学习规划与需求，以便提供更有效的支持，我们诚邀你参与本次匿名调研。你的回答将完全保密，请根据自身情况如实填写。感谢你的参与！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

初中

高中

大学本科

硕士研究生

博士研究生

其他

Q2:对于2026年的学习，你主要关注哪些方面？（可多选）

专业课程成绩提升

语言能力（如英语、第二外语）

科研或项目实践

职业资格证书考取

软技能（如沟通、领导力）

升学备考（考研、留学等）

个人兴趣拓展（如艺术、体育）

身心健康管理

Q3:你通常如何制定自己的学习计划？

详细到每日、每周，严格执行

设定阶段性目标，有大致规划

根据课程和作业临时安排

很少制定计划，随性学习

Q4:请评估你对自己执行学习计划能力的信心程度。（1-5分，1分表示非常没信心，5分表示非常有信心）

分数

标签

Q5:你预计在2026年会使用哪些学习工具或资源？（可多选）

在线学习平台（如MOOC、知识付费课程）

专业学习软件（如Anki、Notion）

图书馆纸质书籍/期刊

学术数据库（如知网、Web of Science）

学习社群/小组

AI辅助学习工具（如智能答疑、学习规划）

传统纸质笔记本

Q6:你平均每天计划用于自主学习（不包括课堂时间）的时间大约是？

少于1小时

1-2小时

2-4小时

4小时以上

Q7:综合考虑学校/院系提供的资源和支持，你有多大意愿向他人推荐你当前的学习环境？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q8:你认为在实现2026年学习目标过程中，可能遇到的主要挑战是什么？（可多选）

时间管理困难

缺乏有效的学习方法

学习动力不足

外部干扰多（如手机、社交）

学习资源获取不便

健康问题（如睡眠、压力）

经济条件限制

缺乏同伴或导师指导

Q9:你希望通过何种主要方式检验2026年的学习成果？

考试成绩/绩点

完成特定项目或作品

获得证书或奖项

掌握实际应用技能

通过自我评估感到满意

Q10:请描述你为2026年设定的一个最具体的学习目标。（例如：通过英语六级考试、完成某个科研项目、掌握Python编程等）

填空1

Q11:对于达成学习目标，你更倾向于哪种支持？

来自老师或导师的指导

与同学组成学习小组

使用智能学习工具辅助

自我独立探索

参加付费培训课程

Q12:你对自己目前信息检索与筛选能力的评价是？（1-5分，1分表示非常弱，5分表示非常强）

分数

标签

Q13:在2026年，你计划如何平衡学习与其他生活？（可多选）

严格划分学习与休息时间

以学习为主，其他活动见缝插针

注重劳逸结合，安排固定娱乐/运动时间

参与社团或学生工作丰富经历

兼职或实习积累经验

Q14:你如何看待“同伴竞争”对你学习计划的影响？

是主要的动力来源

有一定激励作用，但不过度关注

基本不受影响，按自己节奏来

带来较大压力，影响心态

Q15:你计划在2026年的哪个时间点对年度学习计划进行一次系统的中期回顾和调整？（请选择大致月份）

日期

Q16:为了更好实现2026年的学习计划，你希望学校或相关平台提供哪一项最具体的帮助或资源？

填空1

Q17:你对利用人工智能（AI）技术辅助个性化学习规划的态度是？

非常期待，愿意积极尝试

感兴趣，但会谨慎选择使用

持观望态度，效果有待检验

不太感兴趣，更信任传统方法

Q18:除了学业，2026年你计划着重培养哪些素质或能力？（可多选）

批判性思维

创新与创造力

团队协作能力

公开演讲与表达

情绪管理与抗压能力

社会责任感与公民意识

财务管理能力

Q19:总体而言，你对完成2026年学习计划的乐观程度是？（1-5分，1分表示非常不乐观，5分表示非常乐观）

分数

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2026年学生学习计划调研问卷

介绍

本模板旨在提供学生年度学习规划与需求调研的标准化解决方案。帮助您了解学习目标、评估学习习惯、分析资源需求，适合教育机构、学校管理者和研究者开展精准的学业支持与教学改进。

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