2026年学生集体收获调研

亲爱的同学，你好！为了解大家在集体学习与生活中的真实感受与收获，我们特此发起本次匿名调研。你的宝贵意见将帮助我们优化未来的集体活动安排，共同创造更美好的校园体验。请根据你的实际情况填写，感谢你的参与！

Q1:你所在的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级及以上

Q2:你参与集体活动（如班级活动、社团、项目小组等）的频率是？

每周多次

每周一次

每月几次

每学期几次

几乎不参与

Q3:总体而言，你对2026年参与的集体活动的满意度如何？

分数

标签

Q4:通过集体活动，你在哪些方面获得了成长或收获？（可多选）

团队协作能力

沟通表达能力

领导力与组织能力

专业知识与技能

结交了新朋友

拓宽了视野与思维

增强了责任感

收获了快乐与成就感

其他（请在后文说明）

Q5:你认为集体活动对你个人学习目标的达成有怎样的帮助？

有很大帮助，是重要的补充

有一定帮助

帮助不大

没有帮助，甚至影响学习

Q6:你有多大可能向你的学弟学妹推荐积极参与学校/班级组织的集体活动？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q7:你最喜欢的集体活动类型是？

学术研讨/竞赛类

文体娱乐/运动类

社会实践/志愿服务类

团队建设/素质拓展类

文化交流/艺术类

Q8:你认为集体活动中的团队氛围如何？

分数

标签

Q9:在集体中，你通常扮演的角色更接近于？

组织领导者

积极参与的执行者

配合的协作者

被动的参与者

旁观者

Q10:你认为当前集体活动存在哪些可以改进的地方？（可多选）

活动形式单一，缺乏新意

时间安排不合理

组织协调不够顺畅

活动内容与个人兴趣/需求不匹配

参与机会不均等

缺乏有效的激励或认可机制

其他（请在后文说明）

Q11:请回忆一次让你印象最深刻或收获最大的集体活动，并简要描述它为何让你印象深刻。

填空1

Q12:与2025年相比，你觉得2026年的集体活动整体质量有何变化？

有明显提升

略有提升

基本持平

略有下降

有明显下降

Q13:你希望未来增加哪些类型的集体活动？（可多选）

跨学科创新项目

职业规划与技能工作坊

户外探险与露营

社区服务与公益项目

国际文化交流活动

心理健康与压力管理小组

其他（请在后文说明）

Q14:你对自己在集体中贡献的价值感评价如何？

分数

标签

Q15:集体经历是否增强了你的学校归属感？

显著增强

有所增强

没有明显变化

有所减弱

Q16:对于如何建设更有凝聚力、更能让每位同学都有所收获的班集体或社团，你有哪些具体的建议？

填空1

Q17:你认为指导老师或负责人在集体活动中发挥的作用如何？

非常关键且积极

比较重要

作用一般

作用不大或可有可无

Q18:你通过集体活动结识的朋友，主要基于？（可多选）

共同的兴趣爱好

相似的学习目标

互补的性格能力

任务合作的需要

纯粹的机缘巧合

Q19:如果用一个词或一句话总结你的2026年集体收获，你会说什么？

填空1

Q20:展望2027年，你对自己参与集体活动的意愿是？

非常愿意，会主动寻找机会

比较愿意，有合适的活动会参加

一般，看具体情况

不太愿意，除非有强制要求

完全不愿意

2026年学生集体收获调研

介绍

本模板旨在提供学生集体活动参与体验与收获的标准化调研解决方案。帮助您评估活动满意度、分析个人成长维度、收集改进建议，适合学校管理者、辅导员和社团负责人优化集体活动规划与组织。

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