2026年学前保教质量调研问卷

尊敬的学前教育工作者，您好！为全面了解当前学前保教质量现状，推动学前教育高质量发展，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见至关重要，所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持与参与！

Q1:您所在的机构类型是？

公办幼儿园

民办幼儿园

普惠性民办幼儿园

其他（如早教中心、托育机构）

Q2:您在机构中的角色是？

园长/负责人

教学主任/保教主任

一线教师

保育员

其他行政或后勤人员

Q3:您从事学前教育工作已有多少年？

1年以下

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

Q4:请对您所在机构目前的整体保教质量进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。

分数

标签

Q5:您有多大可能性向朋友推荐您所在机构作为其子女的学前教育选择？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）

选项1

Q6:您认为，当前影响本机构保教质量提升的最主要内部因素有哪些？（可多选）

师资队伍专业能力

教师工作积极性与稳定性

课程与活动设计

园所管理与文化

硬件设施与环境创设

家园共育效果

生师比过高

其他

Q7:您认为，当前影响学前保教质量提升的最主要外部因素有哪些？（可多选）

政府财政投入与政策支持

社会对学前教育的认知与期望

家长的教育观念与配合度

教师社会地位与薪酬待遇

专业培训与教研资源获取

区域发展不均衡

其他

Q8:您所在机构是否制定了明确的、可操作的保教质量评估标准？

是，有详细标准并定期使用

是，有标准但较少使用

有粗略标准

没有成文标准

不清楚

Q9:您平均每周参与专业学习或教研活动的时间大约是？

少于2小时

2-4小时

5-8小时

8小时以上

Q10:您最希望通过哪些途径获得专业发展支持？（可多选）

园本教研与观摩

区/市级集中培训

高校或专家线上/线下工作坊

优质园所跟岗学习

网络课程与资源库

专业书籍与期刊

其他

Q11:您认为当前一日活动中，哪个环节的质量提升空间最大？

生活活动（如进餐、午睡、盥洗）

游戏活动（自主游戏、区域活动）

学习活动（集体教学、小组探究）

户外体育活动

过渡环节

Q12:您所在机构与家庭进行沟通合作的主要形式是？

家长会、开放日等传统形式为主

灵活运用微信群、APP等线上工具

建立了个性化的家园共育计划

形式多样，线上线下结合紧密

沟通较少或形式单一

Q13:您如何评价当前工作中，您的专业自主权（如课程设计、活动组织等）？（1分=完全受限制，5分=非常自主）

分数

标签

Q14:展望2026年，您认为学前保教质量提升应优先聚焦于？

提升教师专业素养与幸福感

深化课程改革与游戏化教学

加强科学评估与个性化支持

优化硬件设施与安全环境

创新家园社区协同机制

Q15:为提升保教质量，您认为机构层面最迫切需要增加哪方面的投入？（可多选）

教师薪酬与福利

教师培训与发展

玩教具与图书资源

室内外环境改造

信息化建设

聘请专家指导

其他

Q16:请分享一个您亲身经历的、体现高质量保教实践的案例或瞬间。（选填）

填空1

Q17:对于“2026年实现更高水平的学前保教质量”，您最想说的一句话或一个期待是什么？

填空1

Q18:您对未来3年学前教育的发展趋势持何种态度？

非常乐观，充满信心

比较乐观，但面临挑战

中立，变化难以预测

比较担忧，存在不确定性

非常担忧

Q19:关于本次调研主题，您还有哪些未提及的意见或建议？

填空1

2026年学前保教质量调研问卷

介绍

本模板旨在提供学前教育保教质量的标准化调研解决方案。帮助您评估质量现状、分析影响因素、收集发展建议，适合教育管理者与研究者进行质量分析与提升规划。

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