2026年学生自主资源调研

2026年学生自主资源调研

亲爱的同学，你好！为了深入了解2026年学生群体在自主获取、管理和利用学习与发展资源方面的现状与需求，我们特此开展本次匿名调研。你的宝贵意见将帮助我们更好地理解和支持学生的成长。请根据你的真实情况填写，感谢你的参与！

Q1:你目前所处的教育阶段是？

高中

本科

硕士研究生

博士研究生

其他

Q2:你的专业领域更偏向于？

理工科

人文社科

商科

艺术/体育

医学/农学

未确定/通识教育

Q3:你通常通过哪些主要渠道自主寻找学习资源？（可多选）

学校图书馆（实体/数字）

MOOCs平台（如Coursera, edX）

知识付费平台/APP

学术搜索引擎（如Google Scholar, 知网）

社交媒体/社群（如B站、知乎、豆瓣小组）

开源社区（如GitHub）

与同学/学长学姐交流

其他

Q4:你平均每周花费多少小时用于自主寻找和整理学习资源？

少于2小时

2-5小时

5-10小时

10小时以上

Q5:你对学校/院系提供的数字图书馆、数据库等学术资源获取便利性满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q6:从0到10分，你有多大意愿向同学推荐你常用的1-2个非官方学习资源平台或工具？

选项1

Q7:在管理个人收集的学习资源（如文献、笔记、代码、视频）时，你主要遇到哪些困难？（可多选）

信息过载，难以筛选

资源分散，难以统一管理

缺乏有效的分类和标签系统

难以长期保存和同步

找不到合适的工具

没有困难，管理得很好

其他

Q8:你是否使用过AI工具（如智能摘要、文献检索、代码生成等）来辅助学习或研究？

经常使用

偶尔尝试

听说过但未使用

从未听说

Q9:如果使用过AI工具，请简要描述它对你自主学习的最大帮助（若未使用，请填“无”）。

填空1

Q10:你希望获得哪些方面的支持，以提升自主获取和利用资源的能力？（可多选）

信息检索与甄别技巧培训

学术写作与文献管理工具指导

专业领域优质资源清单/导航

时间管理与学习计划制定

同行交流与资源共享社群

AI工具在教育中的应用工作坊

不需要额外支持

其他

Q11:你认为“自主资源”能力对你未来升学或就业的重要性如何？

至关重要

比较重要

一般

不太重要

完全不重要

Q12:你倾向于以何种形式与他人分享或协作使用学习资源？（可多选）

建立小型学习小组

在公共平台（如GitHub、博客）发布

仅在亲密朋友间分享

参与课程相关的论坛讨论

不习惯分享，倾向于独立学习

其他

Q13:总体而言，你对自己当前“自主寻找、评估、整合与应用学习资源”的能力评价如何？（1-非常弱，5-非常强）

分数

标签

Q14:展望2026年，你认为影响学生自主资源获取的最大挑战可能是什么？

信息过载与质量参差不齐

数字鸿沟与资源获取成本

个人时间与精力管理

技术工具的使用门槛

缺乏有效的指导与评估体系

其他

Q15:对于学校、教育机构或社会，在支持学生“自主资源”能力发展方面，你最大的期望或建议是什么？

填空1

Q16:你的性别是？

男

女

不愿透露

Q17:（选填）如果你愿意参与后续深度访谈或提供更多想法，请留下你的联系方式（邮箱/微信）。

填空1

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