2026年学生目标达成情况调研问卷

亲爱的同学，你好！为了了解同学们在2026年的目标设定与达成情况，我们特此开展本次匿名调研。你的回答将帮助我们更好地理解学生群体的发展需求，并为未来提供更有针对性的支持。请根据你的真实情况填写，感谢你的参与！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

初中

高中

大学本科

硕士研究生

博士研究生

其他

Q2:在2026年初，你是否为自己设定了明确的目标？

是，有非常清晰且书面的目标

是，有大致方向但未详细规划

否，没有特别设定目标

Q3:你设定的目标主要涉及哪些方面？（可多选）

学业成绩（如GPA、排名、通过考试）

技能提升（如语言、编程、艺术）

健康生活（如运动、作息、饮食）

社会实践（如实习、志愿活动、创业）

人际关系（如交友、恋爱、家庭关系）

个人兴趣（如阅读、旅行、爱好发展）

财务规划（如储蓄、兼职、理财）

其他

Q4:请为你2026年目标的总体完成度打分。（1分为完全未完成，5分为全部完成）

分数

标签

Q5:你认为影响你目标达成的最主要因素是什么？

自我驱动力与自律性不足

时间管理能力欠缺

外部环境与资源限制

目标设定不合理（过高或模糊）

缺乏有效的计划与方法

其他

Q6:请简要描述一个你在2026年成功达成，并让你感到自豪的具体目标。

填空1

Q7:你通常使用什么方法来追踪和管理你的目标进度？

使用手机APP或专门软件

手写计划本或日记

在社交媒体或朋友圈打卡

仅凭记忆，没有系统追踪

其他方法

Q8:在追求目标的过程中，你主要从哪些渠道获得支持或动力？（可多选）

家人

朋友或同学

老师或导师

线上社群或博主

书籍或课程

自我激励

几乎无人支持

Q9:当遇到挫折或目标进展缓慢时，你通常如何应对？

调整计划，继续坚持

寻求他人帮助和建议

暂时放弃，转换目标

感到沮丧，可能最终放弃

视情况而定

Q10:如果0分代表“毫无帮助”，10分代表“帮助极大”，你如何评价学校/教育机构对你达成个人目标的帮助程度？

选项1

Q11:与年初相比，你对自己未来达成目标的能力信心有何变化？

显著增强

略有增强

基本没变

略有下降

显著下降

Q12:为了在2027年更好地实现目标，你计划在哪些方面做出改进？（可多选）

设定更具体、可衡量的目标

制定更详细的行动计划

改善时间管理习惯

寻找导师或伙伴监督

学习新的技能或方法

调整心态，增强抗压能力

暂无明确改进计划

Q13:你认为学校、家庭或社会可以提供哪些具体的支持，来帮助学生更好地设定和实现个人目标？

填空1

Q14:回顾2026年，你如何评价这段为目标努力的经历对你个人成长的价值？

极其宝贵，成长巨大

比较有价值，有所收获

一般，和平时差不多

价值不大，收获有限

纯粹是浪费时间

Q15:请选择你开始为2026年目标进行系统性准备的起始月份（大致时间）。

日期

Q16:请为你2026年在“平衡目标追求与日常生活（如休息、娱乐）”方面的表现打分。（1分为严重失衡，5分为完美平衡）

分数

标签

Q17:你主要通过什么方式庆祝或奖励自己达成阶段性目标？

物质奖励（购物、美食）

精神奖励（休息、娱乐）

社交分享（与朋友庆祝）

不庆祝，直接开始下一目标

视目标大小而定

Q18:如果有一位学弟/学妹向你请教如何设定和实现年度目标，你最想分享的一条核心建议是什么？

填空1

Q19:你希望未来在哪些领域探索和设定新的目标？（可多选）

学术深造与研究方向

职业发展与就业技能

创业与商业实践

公益服务与社会贡献

文化艺术创作

体育运动与健康管理

数字技能与科技创新

尚未考虑

Q20:总体而言，你对2026年自己的表现感到满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q21:关于年度目标的设定与达成，你还有任何其他想法或感受希望补充吗？

填空1

2026年学生目标达成情况调研问卷

介绍

本模板旨在提供学生年度目标设定与达成情况的标准化调研方案。帮助您了解目标设定习惯、评估完成度、分析影响因素，适合教育机构、学生工作者和研究者开展学生发展与规划研究。

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