职业教育“双师型”教师培养与认定调研

Q1:您目前所在的单位类型是？

Q2:您从事职业教育相关工作（教学、管理、研究等）的年限是？

Q3:您认为当前对“双师型”教师内涵的理解，在您所在区域/学校是否清晰统一？

Q4:在您看来，一个合格的“双师型”教师最应具备以下哪些核心能力？（最多选3项）

Q5:您所在单位/地区现行的“双师型”教师认定标准，主要侧重于？

Q6:您认为当前“双师型”教师的认定程序与流程的合理性与便捷性如何？（1分为非常不合理/繁琐，5分为非常合理/便捷）

Q7:您认为“双师型”教师的认定结果，在教师的职称评审、薪酬待遇、评优评先等方面是否得到了有效应用？

Q8:您认为当前“双师型”教师培养的主要途径有哪些？（可多选）

Q9:您认为教师赴企业实践锻炼面临的最大困难是？

Q10:您对当前“双师型”教师培养的经费投入与资源保障的满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）

Q11:您认为激励教师主动向“双师型”发展的有效措施应包括？（可多选）

Q12:您认为来自企业的能工巧匠、技术骨干担任兼职教师（即“企业导师”）的现状如何？

Q13:要有效发挥企业导师的作用，需要优先解决哪些问题？（可多选）

Q14:您认为数字化技术（如虚拟仿真实训、在线课程等）在“双师型”教师能力提升中的作用如何？

Q15:请简述您对完善“双师型”教师定期复评或持续发展机制的建议。

Q16:从长远看，您认为“双师型”教师队伍建设的关键在于？

Q17:您希望通过哪些渠道获取关于“双师型”教师发展的最新政策、培训与交流信息？（可多选）

Q18:总体而言，您对所在区域/学校“双师型”教师队伍建设的现状与成效评价如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）

Q19:对于职业教育“双师型”教师的培养与认定，您还有哪些具体的意见或期望？

Q20:您是否愿意在后续研究中接受更深入的访谈或提供案例？

Q21:如愿意，请留下您的联系方式（邮箱或电话），我们将严格保密，仅用于研究联系。