学生同伴关系与校园人际交往调研

亲爱的同学，你好！为了深入了解校园内同伴关系的现状，促进更和谐、积极的人际交往环境，我们诚邀你参与本次匿名调研。你的真实回答对我们至关重要，感谢你的支持与分享！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

大学本科

研究生及以上

Q2:你对自己目前校园内的人际关系总体满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q3:在校园中，你主要通过哪些方式与同伴建立联系？（可多选）

课堂小组合作

社团或兴趣小组活动

宿舍或班级日常相处

线上社交平台

体育活动

其他

Q4:当你遇到困难或烦恼时，你通常会首先向谁倾诉？

父母或家人

关系亲密的同学/朋友

老师或辅导员

自己消化解决

线上匿名网友

不寻求倾诉

Q5:你认为你的同伴（同学）在需要时给予你帮助和支持的程度如何？(1分表示从不，5分表示总是)

分数

标签

Q6:在集体活动中（如小组作业、社团活动），你通常扮演的角色是？

组织者和领导者

积极的参与者

听从安排的执行者

不太参与，边缘角色

视情况而定

Q7:你认为哪些因素对建立良好的同伴关系影响最大？（可多选）

共同的兴趣爱好

性格合拍，三观相近

学习上的互助

地理位置的接近（如同班、同宿舍）

沟通与表达能力

个人外貌或家庭背景

其他

Q8:你是否曾因同伴关系问题（如被孤立、发生矛盾）而感到困扰？

经常

偶尔

很少

从未

Q9:如果上一题选择“经常”、“偶尔”或“很少”，请简要描述一下最困扰你的一种情况。（若无，请填“无”）

填空1

Q10:从0到10分，你有多大意愿向新同学推荐你目前的班级或宿舍作为友好的社交环境？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q11:你认为校园内是否存在基于成绩、外貌、家庭条件等的“小团体”或排斥现象？

非常普遍

比较常见

偶尔存在

很少见

完全不存在

Q12:你通常使用哪些线上社交工具与同学/朋友保持联系？（可多选）

微信/QQ

微博

小红书

抖音

游戏内社交

其他即时通讯工具

几乎不使用线上工具

Q13:线上社交（如微信群聊、朋友圈互动）对你现实中的同伴关系有何影响？

积极促进，关系更紧密

既有促进也有疏远，看情况

让我感到疲惫，有时想逃离

没什么明显影响

线上社交替代了部分现实交往

Q14:当你与同伴发生意见分歧或矛盾时，你通常的解决方式是？

主动沟通，寻求共识

暂时冷静，过后再谈

寻求第三方（如老师、其他朋友）帮助调解

回避冲突，忍让妥协

坚持己见，可能关系破裂

Q15:你认为学校/老师在促进学生同伴关系和谐方面做得如何？(1分表示非常不足，5分表示非常好)

分数

标签

Q16:对于学校如何更好地营造积极健康的同伴交往氛围，你有哪些具体的建议或期望？

填空1

Q17:你对自己主动结交新朋友的能力评价如何？

非常强，能很快融入

比较强，需要一些时间

一般，需要对方主动

比较弱，感到害羞或困难

非常弱，几乎不主动结交

Q18:你希望从学校获得哪些关于人际交往的指导或支持？（可多选）

心理健康与情绪管理课程

团队协作与沟通技巧培训

冲突调解与解决工作坊

定期组织的社交破冰活动

一对一心理咨询服务

目前不需要

Q19:总体而言，你认为良好的同伴关系对你的校园生活有多重要？

极其重要，是快乐的主要来源

很重要，影响学习和心情

一般重要，有更好，没有也行

不太重要，我更关注个人发展

完全不重要

Q20:请分享一段你在校园中感受到温暖、支持或友谊的难忘经历。（可选填）

填空1

学生同伴关系与校园人际交往调研

介绍

本模板旨在提供学生校园同伴关系与社交状况的深度调研解决方案。帮助学校了解学生社交现状、识别人际困扰因素、评估支持需求，适合教育机构、学生管理部门及心理健康中心优化校园社交环境与支持体系。

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