义务教育数学教学质量提升调研问卷

Q1:您目前任教的学段是？

Q2:您从事数学教学的教龄是？

Q3:您认为当前使用的数学教材（主要版本）在内容编排上，与学生的认知发展规律匹配程度如何？

Q4:在日常教学中，您最常使用哪些教学方式？（可多选）

Q5:您认为学生在数学学习中面临的最大困难是什么？

Q6:您对学校为数学教学提供的硬件设施（如多媒体设备、教具等）的满意度如何？

Q7:您认为提升数学教学质量，最需要加强哪方面的教师培训？（可多选）

Q8:您所在学校数学教研组开展集体备课活动的频率大约是？

Q9:您认为当前学生的数学作业负担如何？

Q10:您通常如何评价学生的数学学习？（可多选）

Q11:在教学中，您如何处理学生的个体差异？

Q12:综合考虑教材、学生、支持环境等因素，您向同行推荐在贵校担任数学教师的可能性有多大？（0-10分）

Q13:您认为影响数学教学质量提升的最主要外部因素是？

Q14:在激发学生数学学习兴趣方面，您有什么行之有效的经验或做法？

Q15:您希望获得哪些方面的教学资源支持？（可多选）

Q16:您对自己在数学教学中运用信息技术的能力评价如何？

Q17:您认为当前数学教学评价改革（如增加过程性评价）的推进情况如何？

Q18:对于提升义务教育阶段数学教学质量，您最迫切的一条政策或制度建议是什么？

Q19:您对自身专业发展的未来规划更倾向于？

Q20:您通常通过哪些途径进行专业学习与提升？（可多选）

Q21:请分享一个您在数学教学中遇到的、印象深刻的成功或失败案例，并简要说明它带给您的启示。

Q22:总体而言，您对从事数学教学工作的职业认同感如何？