职业教育公共基础课教学情况调研

Q1:您目前任教的职业教育阶段是？

Q2:您主要任教的公共基础课科目是？

Q3:您从事职业教育公共基础课教学的年限是？

Q4:您认为当前使用的公共基础课教材与职业教育的专业需求结合度如何？

Q5:请对当前公共基础课的教学设施（如多媒体、实训设备等）满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

Q6:在您的教学中，主要采用了哪些教学方法？（可多选）

Q7:您认为学生对于公共基础课的学习积极性普遍如何？

Q8:您认为影响学生学习公共基础课积极性的主要因素有哪些？（可多选）

Q9:您所在的学校对公共基础课教学的重视程度如何？

Q10:您是否定期参加与公共基础课教学相关的教师培训或教研活动？

Q11:您认为当前公共基础课教师面临的主要挑战是什么？（可多选）

Q12:您对“公共基础课应为学生职业核心能力（如沟通、合作、信息素养等）奠定基础”这一观点的认同度是？

Q13:您认为哪些方式可以有效提升公共基础课的教学效果？（可多选）

Q14:请对您自身在公共基础课教学中应用信息技术（如在线平台、教学软件等）的熟练程度进行评分（1-5分，1分为非常不熟练，5分为非常熟练）

Q15:您通常如何评价学生的公共基础课学习成果？

Q16:在您任教的科目中，请分享一个您认为最成功的、将基础课内容与学生专业或未来职业相结合的教学案例或经验。（若无，请简述您的设想）

Q17:您认为目前公共基础课的课时安排是否合理？

Q18:您希望通过哪些途径获得更多教学支持？（可多选）

Q19:从长远看，您对职业教育公共基础课的未来发展持何种态度？

Q20:对于促进职业教育公共基础课的改革与发展，您还有哪些具体的意见或建议？