在线教育课前预习与导学情况调研问卷

在线教育课前预习与导学情况调研问卷

亲爱的同学/学员，您好！为了更好地了解您在在线课程学习中的课前预习与导学环节的实际情况，以便我们优化教学设计、提升您的学习效果，我们诚邀您参与本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前参与在线教育学习的主要身份是？

中小学生

大学生/研究生

在职人士（职业技能提升）

兴趣学习者

其他

Q2:您参与在线学习的频率大约是？

每周多次

每周一次

每月几次

偶尔学习

按课程安排固定学习

Q3:在您参与的在线课程中，提供明确课前预习/导学材料的课程占比大约为？

几乎所有课程都有

大部分课程有

约一半的课程有

少数课程有

几乎没有

Q4:您接触过的课前导学材料通常以哪些形式呈现？（可多选）

PDF/Word文档（如阅读材料、大纲）

短视频/微课

音频讲解

图文并茂的网页/H5

互动小测验

预习思考题/讨论话题

其他

Q5:您认为课前预习或导学对于您后续正式课程的学习效果帮助大吗？

非常有帮助，能显著提升学习效率

比较有帮助，有一定促进作用

帮助一般，可有可无

没什么帮助

尚未形成习惯，无法评估

Q6:您通常会在课前花费多长时间进行预习或学习导学材料？

30分钟以上

15-30分钟

10-15分钟

10分钟以内

几乎不预习

Q7:您进行课前预习的主要动机是什么？

课程要求或老师强制

希望跟上课堂节奏，理解更深入

对课程内容本身感兴趣

为了完成预习任务或获得积分

没有明确动机，很少预习

Q8:哪些因素会阻碍您进行有效的课前预习？（可多选）

时间紧张，没有足够空余时间

导学材料枯燥、不吸引人

不清楚预习的具体目标和重点

预习材料与后续课程关联度不高

缺乏督促和反馈机制

个人学习惰性

其他

Q9:请对您最近一次接触的在线课程课前导学材料的质量进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q10:您更倾向于在哪个时间点收到课前预习/导学材料？

提前3天或更早

提前1-2天

课前24小时内

课前几小时

无所谓，收到就看

Q11:您希望课前导学材料包含哪些核心内容？（可多选）

课程核心知识点框架

关键概念/术语解释

与生活或工作相关的案例引入

预习自测题或思考题

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