校园阅览室管理与阅读推广调研

校园阅览室管理与阅读推广调研

亲爱的同学，您好！为了更好地了解校园阅览室的管理现状与同学们的阅读需求，以便优化服务、推广阅读，我们诚邀您参与本次匿名调查。您的宝贵意见将帮助我们打造更舒适、高效的阅读环境。问卷预计耗时约5分钟，感谢您的支持！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:您平均每周去校园阅览室的频率是？

几乎每天

每周2-3次

每月2-3次

每学期1-2次

几乎不去

Q3:您通常去阅览室的主要目的是？

自习、完成作业

借阅专业相关书籍

阅读休闲类书籍/报刊

使用电子资源

小组讨论/团队学习

其他

Q4:您认为目前阅览室在环境方面存在哪些优点？（可多选）

安静、氛围好

座位充足舒适

采光与照明良好

温度适宜

卫生整洁

网络信号稳定

其他

Q5:您认为目前阅览室在管理或服务方面，最需要改进的是？（可多选）

开放时间

座位预约系统

图书查找与借阅流程

图书更新速度与种类

工作人员服务态度

电子设备（如电脑、打印机）

饮水、储物等配套设施

噪音管理

其他

Q6:请对阅览室现有藏书（包括纸质与电子）的专业覆盖广度进行评分（1-5分，1分表示很不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q7:请对阅览室现有藏书（包括纸质与电子）的更新及时性进行评分（1-5分，1分表示很不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q8:您主要通过什么渠道了解阅览室的新书、活动或服务通知？

阅览室公告栏/海报

学校/图书馆官方网站

微信公众号/小程序

同学/老师口口相传

从不关注

其他

Q9:您希望阅览室举办哪些类型的阅读推广活动？（可多选）

新书推荐/书展

读书分享会/沙龙

名家讲座/作者见面会

阅读挑战赛/打卡活动

主题书单推送

电影放映（与书籍相关）

创意工作坊（如手账、书签制作）

其他

Q10:如果阅览室提供线上预约/荐书/咨询等服务，您的使用意愿如何？

非常愿意，会经常使用

愿意尝试，视功能而定

一般，可有可无

不愿意，更倾向线下

不了解该功能

Q11:您认为阅览室在促进跨学科阅读和交流方面，可以发挥怎样的作用？

设立跨学科主题图书专区

组织跨专业读书会

邀请不同领域教师推荐书单

提供跨学科研究资源导航

作用有限，主要靠个人

其他

Q12:您个人每年的课外阅读量（非专业必修）大约是？

少于5本

5-10本

11-20本

20本以上

Q13:影响您课外阅读的主要因素有哪些？（可多选）

课业压力大，时间不足

缺乏感兴趣的书籍

阅读氛围不浓

不知道读什么好

电子设备干扰多

获取书籍不便

其他

Q14:您更倾向于哪种阅读形式？

纸质书籍

电子书（如Kindle、手机APP）

听书（有声读物）

没有特别偏好，视情况而定

Q15:对于打造一个更吸引您、更能促进阅读的“理想校园阅览室”，您有什么具体的建议或设想？

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