教师教学成果申报与评奖情况调研问卷

尊敬的老师，您好！为深入了解我校（或本地区）教师教学成果申报与评奖的现状、需求与挑战，以便优化相关支持政策与流程，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持与参与！

Q1:您目前所在的岗位类别是？

一线专任教师

教学管理人员（含教研室主任等）

双肩挑教师（同时承担教学与行政/管理工作）

其他

Q2:您的职称是？

助教/初级

讲师/中级

副教授/副高级

教授/正高级

其他

Q3:您是否曾申报过校级及以上的教学成果奖？

是，曾成功获奖

是，但未获奖

从未申报过

Q4:如果您曾申报或获奖，您认为哪些因素对申报成功最为关键？（若未申报，请根据您的理解选择）

成果的创新性与独特性

扎实的教学实践与数据支撑

清晰、逻辑严密的申报材料撰写

团队协作与跨学科整合

前期积累的教改项目基础

有效的成果展示与推广

学校/院系层面的有力支持与指导

其他

Q5:您认为当前教学成果奖的申报周期（从准备到提交）是否合理？

非常合理，时间充裕

基本合理，但略有紧张

不太合理，时间过于仓促

非常不合理，严重影响成果梳理

不了解

Q6:请对您所在单位（学院/系/部）为教师申报教学成果奖提供的支持力度进行评分（1分表示支持非常弱，5分表示支持非常强）。

分数

标签

Q7:您最希望获得哪些方面的申报支持？（可多选）

申报政策解读与专题培训

优秀申报书案例分享与分析

专家一对一辅导与打磨

跨学科/跨学院团队组建协助

成果凝练与材料撰写指导

经费支持（如资料整理、调研等）

其他

Q8:在准备申报材料时，您遇到的最大困难是什么？

成果创新点难以提炼和突出

支撑材料（如数据、案例）收集整理繁琐

申报书撰写要求高，不知如何下笔

团队协调与分工存在困难

时间精力不足，与教学科研冲突

没有明显困难

其他

Q9:总体而言，您有多大意愿向同事推荐积极申报教学成果奖？（0分表示完全不愿意推荐，10分表示非常愿意推荐）

选项1

Q10:您认为当前教学成果奖的评审标准是否清晰、公开？

非常清晰且公开透明

比较清晰，但部分标准模糊

不太清晰，主要靠经验感知

非常不清晰，缺乏透明度

不清楚

Q11:您认为教学成果奖的评审应更侧重于哪些方面？（可多选）

教学理念与模式的创新性

学生能力培养与学习成效的实证数据

成果的推广应用范围与效果

对解决实际教学问题的贡献度

成果的可持续性与发展潜力

申报材料的规范性与完整性

其他

Q12:获奖成果对您的职业发展（如职称评定、岗位晋升等）的实际帮助如何？

帮助非常大，是关键依据之一

有一定帮助，是加分项

帮助有限，象征意义大于实际

几乎没有帮助

未获奖，不清楚

Q13:除了物质奖励，您更希望教学成果奖带来什么？

更广泛的学术认可与影响力

更多的教学自主权与资源倾斜

成为更高级别项目的孵化基础

促进成果的校际、社会推广

对团队建设的长期激励

其他

Q14:您是否了解教学成果的后期培育与持续建设机制？

非常了解

大致了解

听说过但不了解

完全不了解

Q15:您认为当前教学成果奖的申报流程（通知、提交、评审、公示）的便捷性与效率如何？（1分表示非常低效繁琐，5分表示非常高效便捷）

分数

标签

Q16:您认为哪些措施能有效激励更多教师投身教学改革并申报成果奖？（可多选）

将教学成果与科研成果同等对待

设立常态化的培育项目与专项资金

简化申报流程，减少行政负担

加强获奖成果的宣传与经验分享

将教学成果纳入绩效考核核心指标

提供更清晰的职业发展通道承诺

其他

Q17:您未来3年内是否有申报教学成果奖的计划？

有明确计划，正在积极准备

有初步想法，但需要更多支持

视情况而定，暂无明确计划

不打算申报

Q18:对于改进教学成果申报、评审或激励体系，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）

填空1

教师教学成果申报与评奖情况调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师教学成果申报与评奖现状的标准化调研解决方案。帮助您了解申报现状、分析支持需求、评估评审流程，适合高校教务处、教师发展中心和高等教育研究机构优化教学成果培育与激励机制。

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