校园德育活动计划与实施调研

校园德育活动计划与实施调研

尊敬的老师/同学/管理者：您好！为了深入了解我校德育活动的开展情况，优化未来活动计划与实施，特开展本次调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地提升德育工作的实效性与吸引力。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。

Q1:您的身份是？

在校学生

教师/辅导员

学校行政管理人员

学生家长

其他

Q2:您认为当前学校德育活动的整体开展频率如何？

非常频繁，活动丰富

比较频繁，能满足需求

频率一般，偶尔有活动

较少，感觉缺乏

几乎没有

Q3:您最常接触或参与的德育活动类型有哪些？（可多选）

主题班会/团日活动

志愿服务与社会实践

传统文化讲座/体验

法治/安全主题教育

心理健康辅导活动

榜样人物/事迹学习

艺术体育类德育活动

升旗仪式/国旗下讲话

其他

Q4:请对当前德育活动内容的吸引力与创新性进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）

分数

标签

Q5:您认为德育活动的组织与实施过程是否高效、有序？

非常高效有序

比较有序

一般，偶有混乱

效率较低，组织混乱

不清楚

Q6:您认为德育活动在多大程度上贴近学生的实际生活与思想需求？

非常贴近，能引起共鸣

比较贴近

一般，有一定距离感

不太贴近，脱离实际

非常脱离

Q7:您认为当前德育活动存在的主要问题有哪些？（可多选）

形式单一，缺乏新意

内容枯燥，说教性强

学生参与度不高

与学业时间冲突

组织宣传不到位

活动效果难以评估

教师/辅导员投入不足

缺乏持续性和系统性

其他

Q8:您对学校在德育活动方面的资源投入（如师资、经费、场地等）是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q9:请对德育活动对学生品德修养的实际影响效果进行评分（1-5分，1分为无影响，5分为影响显著）

分数

标签

Q10:您更希望未来增加哪些类型的德育活动？（可多选）

体验式/沉浸式活动（如情景剧、模拟法庭）

校际/跨年级交流活动

职业规划与劳动教育

网络素养与媒介素养教育

环保与可持续发展教育

团队合作与领导力训练

家庭/亲子共同参与的德育活动

其他

Q11:您认为德育活动的评价方式应该如何改进？

更注重过程性参与和体验

建立多元、可量化的评价体系

增加学生自评与互评环节

与综合素质评价更紧密挂钩

维持现状即可

Q12:请列举一个您印象最深刻或认为最成功的德育活动，并简要说明原因。

填空1

Q13:您是否愿意在未来的德育活动中承担更积极的角色（如策划者、组织者、志愿者）？

非常愿意

比较愿意

视情况而定

不太愿意

不愿意

Q14:您通常通过哪些渠道了解德育活动信息？（可多选）

学校官方通知/公告

班级微信群/QQ群

辅导员/班主任通知

校园海报/宣传栏

同学/朋友告知

学校公众号/网站

其他

Q15:您认为家长在校园德育活动中应扮演怎样的角色？

积极参与者和支持者

配合学校教育的辅助者

了解情况的旁观者

无需过多参与

其他

Q16:对于提升德育活动的计划性与实施效果，您最重要的建议是什么？

填空1

Q17:总体而言，您对学校未来德育工作的改进与提升是否有信心？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

没有信心

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