研学教育研学成果汇报与展示调研问卷

亲爱的同学/老师/家长，您好！本次调研旨在了解您对研学成果汇报与展示环节的看法与建议，以帮助我们优化研学教育的设计与实施，更好地促进学生的成长与收获。您的宝贵意见至关重要，感谢您的参与！

Q1:您本次参与研学活动的身份是？

学生

带队教师

学生家长

研学机构工作人员

其他

Q2:您认为本次研学活动的成果汇报与展示环节，其整体重要性如何？

非常重要，是研学成果的集中体现

比较重要，有助于梳理收获

一般，可有可无

不太重要，形式大于内容

Q3:本次研学成果汇报与展示主要采用了哪些形式？（可多选）

小组PPT/视频汇报

个人研究报告/论文

实物作品/模型展示

主题演讲/辩论

文艺汇演/情景剧

展板/海报展示

线上平台分享（如公众号、短视频）

其他

Q4:请对本次成果汇报与展示环节的组织流畅性进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q5:您认为当前成果展示环节的时间安排是否充足？

非常充足，能充分展示

基本充足

比较紧张，略显仓促

非常紧张，无法充分展示

Q6:您认为有效的成果展示应重点体现学生的哪些方面？（可多选）

知识技能的掌握与应用

实践探究与问题解决能力

团队协作与沟通能力

情感态度与价值观的转变

创新思维与创造力

社会责任感与公民意识

其他

Q7:在准备汇报展示的过程中，您/学生遇到的最大挑战是什么？

资料整理与成果提炼

技术工具使用（如PPT、视频制作）

团队分工与协作

公众表达与演讲紧张

时间管理

没有明显挑战

Q8:请对指导老师/带队老师在成果展示准备阶段提供的支持与指导进行评分（1-5分）

分数

标签

Q9:您有多大意愿向他人推荐参与此类包含成果汇报的研学活动？（0-10分）

选项1

Q10:您认为成果汇报的观众构成（如同学、老师、家长、专家）是否合理？

非常合理，多元评价有助成长

比较合理

一般，观众过于单一

不合理，应调整观众构成

Q11:您希望通过成果汇报与展示获得哪些方面的反馈？（可多选）

对研究成果内容的评价

对展示形式与创意的建议

对个人/团队表现的评价

对未来学习或研究的启发

实质性的奖励或认证

不需要特别反馈

Q12:您认为研学成果的展示，是否应该有一个更长期或后续的跟踪平台？

非常有必要，可延续影响力

有一定必要，但需简化操作

无所谓

没有必要，活动结束即可

Q13:请分享一个您在本次成果展示中观察到的最令人印象深刻或感动的瞬间（可以是自己或他人的）。

填空1

Q14:与传统的书面报告相比，您认为动态的汇报展示对您/学生的锻炼效果如何？

锻炼效果显著更好

锻炼效果稍好一些

效果差不多

不如书面报告深入

Q15:为了提升未来研学成果展示的效果，您认为最需要加强的环节是？（可多选）

前期的成果梳理与方法指导

展示技能（演讲、制作）的专项培训

提供更丰富的展示工具与资源

优化展示流程与时间管理

建立更有效的多元评价机制

加强成果的后续应用与传播

其他

Q16:总体而言，您对本次研学成果汇报与展示环节的满意度如何？（1-5分）

分数

标签

Q17:您是否愿意在未来继续参与或组织类似的研学成果展示活动？

非常愿意

比较愿意

一般，视情况而定

不太愿意

Q18:对于未来研学教育的成果汇报与展示，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

研学教育研学成果汇报与展示调研问卷

介绍

本模板旨在提供研学教育成果汇报与展示环节的标准化调研解决方案。帮助您评估展示效果、收集多元反馈、优化活动设计，适合学校、研学机构及教育工作者精准改进研学项目质量与影响力。

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