终身教育数字化素养提升调研问卷

您好！欢迎参与本次关于终身教育数字化素养的调研。本问卷旨在了解您在数字化时代下的学习需求、习惯与挑战，以便更好地设计和提供相关教育资源与服务。您的回答将严格保密，仅用于学术研究。感谢您的支持与配合！

Q1:您的年龄段是？

18岁以下

18-25岁

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q2:您目前的职业状态是？

在校学生

在职人员

自由职业者

待业/求职中

退休人员

Q3:您目前的最高教育程度是？

高中及以下

专科

本科

硕士

博士

Q4:您认为“数字化素养”对于个人终身发展的重要性如何？

非常重要

比较重要

一般

不太重要

完全不重要

Q5:您主要通过哪些数字化渠道或工具进行学习？（可多选）

在线课程平台（如中国大学MOOC、学堂在线）

知识付费平台（如得到、喜马拉雅）

短视频/直播平台（如抖音、B站）

专业网站/论坛/博客

移动学习APP

社交媒体（如微信、微博）

图书馆/机构的数字资源

其他

Q6:您希望通过提升数字化素养，主要实现哪些目标？（可多选）

提升工作效率与职业技能

拓展个人兴趣爱好

获取新知识，保持竞争力

方便日常生活（如在线办事、购物）

进行更有效的线上社交与协作

辅助子女或家人的教育

其他

Q7:您认为自己当前的信息检索与甄别能力（如在海量信息中快速找到可靠信息）如何？

非常强

比较强

一般

比较弱

非常弱

Q8:您对使用常见办公软件（如Word, Excel, PPT）或在线协作工具（如腾讯文档、飞书）的熟练程度如何？

非常熟练

比较熟练

一般

不太熟练

完全不会

Q9:您对在线学习平台的操作（如注册、选课、完成作业、参与讨论）感到？

非常轻松，毫无障碍

比较轻松，偶尔需要帮助

一般，需要一定时间适应

比较困难，经常遇到问题

非常困难，几乎无法独立完成

Q10:在数字化学习中，您遇到的主要障碍或挑战有哪些？（可多选）

网络条件或设备限制

难以找到高质量、系统化的学习资源

缺乏有效的学习方法和自制力

操作界面复杂，难以快速上手

担心个人信息安全与隐私泄露

缺乏互动和老师指导，感到孤独

费用问题

其他

Q11:您是否愿意为提升某项特定数字化技能（如数据分析、视频制作）而付费学习？

非常愿意

比较愿意

视课程内容和价格而定

不太愿意

完全不愿意

Q12:请对当前市场上提供的终身教育数字化资源的丰富程度进行评分。（1分表示非常匮乏，5分表示非常丰富）

分数

标签

Q13:您更倾向于哪种形式的数字化学习内容？

系统化的长视频课程

短小精悍的微课/短视频

图文结合的文章/电子书

互动式的模拟/游戏化学习

直播授课与实时答疑

音频课程（如播客）

Q14:您认为哪些主体应在提升公众数字化素养中发挥更重要的作用？（可多选）

政府及教育主管部门

各级学校（大中小学）

公共图书馆、博物馆等文化机构

企业（提供培训与资源）

社区/街道

家庭与个人自身

媒体与社会组织

其他

Q15:您对利用人工智能（AI）工具辅助学习（如智能答疑、个性化推荐）的态度是？

非常期待，积极尝试

比较感兴趣，愿意了解

保持观望，谨慎使用

不太感兴趣，担心依赖

完全排斥，不愿使用

Q16:您是否了解或使用过“数字公民”（指在数字社会中安全、负责、合乎道德地使用技术的人）相关概念或教育？

非常了解并积极实践

比较了解

听说过但不甚了解

完全没听说过

Q17:请描述一个您最近利用数字化工具成功解决学习或工作问题的具体例子。

填空1

Q18:对于面向成人/终身学习者的数字化素养提升课程或服务，您最希望获得哪方面的支持或改进？

填空1

Q19:总体而言，您对自己未来持续提升数字化素养的信心有多大？（1分表示毫无信心，5分表示充满信心）

分数

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介绍

本模板旨在提供关于终身教育数字化素养现状与需求的调研解决方案。帮助您评估学习习惯、识别技能短板、分析提升障碍，适合教育机构、企业培训部门和政策制定者优化数字化教育资源与服务。

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