义务教育学生手机管理与管控调研

Q1:您的身份是？

Q2:您所在的学校/区域（若适用），目前对学生携带手机入校的总体政策是？

Q3:您认为当前学校（或家庭）对学生手机的管控效果如何？

Q4:您认为学生过度使用手机可能带来哪些主要负面影响？（可多选）

Q5:您认为学生合理使用手机可能带来哪些积极影响？（可多选）

Q6:您认为在义务教育阶段，学生是否有必要拥有自己的智能手机？

Q7:在家庭环境中，您通常如何管理孩子的手机使用？（家长身份作答，其他身份请根据观察选择）

Q8:请评估学校与家庭在手机管理方面的沟通协作程度。（1分表示沟通极少，5分表示沟通非常充分）

Q9:您认为“禁止手机入校”政策执行的最大难点是什么？

Q10:您认为哪些措施能更有效地引导学生合理使用手机？（可多选）

Q11:对于“手机统一保管”模式，您最担心的问题是什么？

Q12:综合考虑各方面因素，您对当前您所在学校/区域（或您了解的）义务教育阶段学生手机管理现状的整体满意度如何？（0-10分，0分非常不满意，10分非常满意）

Q13:您认为在手机管理政策制定与执行过程中，最应优先考虑或保障的是什么？（例如：学生安全、学习效果、心理健康、家庭沟通便利性等）

Q14:您是否支持为义务教育阶段学生设计推广功能简化、侧重学习与联系、具备强管控属性的“学生专用手机”？

Q15:您认为教师在学生手机管理中的角色应侧重于哪些方面？（可多选）

Q16:您如何看待学生使用智能手表（电话手表）入校的现象？

Q17:请分享一个您认为在手机管理方面做得比较成功的学校、班级或家庭的具体案例或经验（可选填）。

Q18:从长远看，您认为对学生手机问题的根本解决之道更依赖于？

Q19:您对自己（或您孩子）未来能养成健康、自律的手机使用习惯有多大信心？（1分表示毫无信心，5分表示信心十足）

Q20:对于完善义务教育阶段学生手机管理与管控，您还有哪些具体的意见或建议？