义务教育数字化课堂建设调研问卷

义务教育数字化课堂建设调研问卷

尊敬的老师/教育工作者：您好！为深入了解义务教育阶段数字化课堂建设的现状、成效与挑战，推动信息技术与教育教学深度融合，我们特开展本次调研。本问卷匿名填写，所有数据仅用于研究分析，请根据您的实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！

Q1:您目前任教的学段是？

小学

初中

九年一贯制学校

Q2:您任教的学科是？

语文

数学

英语

科学/物理/化学/生物

道德与法治/历史/地理

信息技术

艺术（音乐/美术）

体育与健康

其他

Q3:您所在的学校属于？

城市学校

县镇学校

农村学校

Q4:您个人对使用数字化工具（如教学软件、互动平台、智能设备等）进行教学的熟练程度如何？

非常熟练，能灵活创新应用

比较熟练，能满足常规教学需求

一般，需要他人协助或边学边用

不太熟练，使用较少

完全不会使用

Q5:在您的日常教学中，主要使用哪些类型的数字化教学资源或工具？（可多选）

国家/地方智慧教育平台资源

学科专用教学软件/APP

互动白板/一体机

平板电脑/学生终端

在线测评与反馈系统

虚拟仿真/VR/AR资源

社交媒体/即时通讯工具（如微信群）

其他

基本不使用

Q6:您平均每周在课堂教学中主动使用数字化设备或资源的时间大约占课堂总时间的比例是？

80%以上

50%-80%

20%-50%

20%以下

几乎不使用

Q7:请对您所在学校数字化教学硬件设施（如网络、互动白板、计算机、平板等）的完备性与稳定性进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q8:请对您所在学校提供的数字化教学软件、平台及资源库的丰富性与适用性进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q9:您认为数字化教学在哪些方面对学生的学习产生了积极影响？（可多选）

提高学习兴趣与参与度

帮助理解抽象或复杂知识

促进个性化与自主学习

拓展学习资源与视野

加强协作与交流能力

提升信息素养与数字技能

效果不明显或不确定

Q10:在推进数字化课堂建设中，您认为教师面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）

缺乏系统性的培训与专业指导

教学任务重，没有足够时间准备数字化教学

现有数字化资源与教材、课标匹配度不高

硬件设备不足、老旧或维护不及时

担心学生注意力分散或沉迷设备

缺乏有效的数字化教学评价方法

个人信息技术应用能力有限

其他

Q11:您所在学校是否建立了常态化的教师信息技术应用能力培训与教研机制？

是，有系统且定期开展

是，但不够系统或频率较低

否，只有零散或临时性的培训

不清楚

Q12:您认为当前数字化课堂的应用，在多大程度上真正改变了“教与学”的方式？（例如，从教师中心转向学生中心）

根本性改变，形成了新的教学模式

较大改变，部分环节实现了创新

有一定改变，但更多是辅助传统教学

改变很小，基本是传统教学的电子化呈现

没有改变

Q13:您认为未来数字化课堂建设的重点应放在哪些方面？（可多选）

升级与普及智能教学硬件

开发高质量、体系化的数字教育资源

加强教师信息技术与教学深度融合的培训

构建基于数据的学情分析与精准教学系统

探索人工智能等新技术在教育中的应用

完善数字化教学的评价与激励机制

保障网络与数据安全，关注学生用眼健康

促进城乡、校际间优质数字教育资源均衡

其他

Q14:您是否尝试过利用数字化工具进行跨学科项目式学习或探究性学习？

经常开展

偶尔尝试

想过但未实施

没有尝试过

Q15:总体而言，您对您所在学校当前数字化课堂建设的整体成效满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q16:请分享一个您认为在数字化课堂教学中成功或印象深刻的案例（可简述情境、工具、过程与效果）。

填空1

Q17:对于进一步推进义务教育数字化课堂建设，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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