教育课程体系一体化衔接调研问卷

Q1:您目前主要任教的学段是？

Q2:您所教授的学科属于？

Q3:您从事教育教学工作的年限是？

Q4:您认为当前您所在学段的课程目标，与上一学段（生源来源学段）课程目标的衔接紧密程度如何？(1-5分，1分为完全不衔接，5分为非常紧密衔接)

Q5:您认为当前您所在学段的课程目标，与下一学段（升学目标学段）课程目标的衔接紧密程度如何？(1-5分，1分为完全不衔接，5分为非常紧密衔接)

Q6:在您看来，当前课程体系在跨学段衔接中存在的主要问题有哪些？（可多选）

Q7:您是否了解相邻学段（特别是您所教学段的上、下学段）的课程标准或教学大纲？

Q8:您是否有机会与相邻学段（上、下学段）的教师进行定期的教学研讨或交流？

Q9:您认为现有的教师培训中，关于“课程衔接”的内容是否充足？(1-5分，1分为非常不足，5分为非常充足)

Q10:在您的教学实践中，您是否会主动调整教学内容以适应学生的既有知识基础（来自上一学段）？

Q11:在您的教学实践中，您是否会主动考虑为学生下一阶段的学习（升学）做铺垫？

Q12:您认为加强课程一体化衔接，最有效的途径应包括哪些？（可多选）

Q13:您认为哪个学段间的课程衔接问题最为突出？

Q14:请结合您的学科，举例说明一个您观察到的具体课程衔接问题（如：某个知识点在相邻学段间是如何处理的？）

Q15:从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您所在地区/学校在促进课程衔接方面的做法？(0分为完全不愿意，10分为非常愿意)

Q16:您认为信息技术（如在线平台、大数据）在辅助课程衔接分析与教学改进中能发挥多大作用？

Q17:您希望通过哪些方式获得关于课程衔接的更多支持？（可多选）

Q18:对于构建“纵向贯通、横向关联”的一体化课程体系，您最迫切的建议或期望是什么？

Q19:总体而言，您对实现高质量的教育课程体系一体化衔接是否有信心？