民办教育集团化办学与校区管控调查问卷

民办教育集团化办学与校区管控调查问卷

尊敬的受访者：您好！本问卷旨在了解民办教育集团化办学的现状与校区管控模式，为优化集团化办学管理提供参考。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据实际情况填写。感谢您的支持！

Q1:您所在的单位属于以下哪种类型？

民办教育集团总部

集团下属校区/学校

教育行业研究机构

其他相关单位

Q2:您在该单位担任的职务级别是？

高层管理者（集团董事长/总裁/校区校长等）

中层管理者（部门总监/校区主任等）

基层管理者/骨干教师

普通员工/教师

其他

Q3:您所在的集团旗下拥有多少个校区（或学校）？

3个及以下

4-10个

11-20个

21个及以上

Q4:您认为集团化办学的主要优势体现在哪些方面？

品牌与声誉共享

师资统一调配与培训

课程体系标准化

采购与成本控制

招生渠道协同

管理经验复制

抗风险能力增强

其他（请注明）

Q5:您所在集团对下属校区的管控模式更接近于以下哪种？

高度集权（总部统一决策，校区主要负责执行）

适度分权（总部制定战略和标准，校区在运营上有一定自主权）

高度分权（校区作为独立法人，拥有高度自主经营权）

不清楚

Q6:请评估总部对校区在“财务预算与审批”方面的管控力度。（1分表示完全自主，5分表示完全由总部控制）

分数

标签

Q7:请评估总部对校区在“教学教研与课程设置”方面的管控力度。（1分表示完全自主，5分表示完全由总部控制）

分数

标签

Q8:请评估总部对校区在“人事招聘与任免”方面的管控力度。（1分表示完全自主，5分表示完全由总部控制）

分数

标签

Q9:请评估总部对校区在“品牌形象与市场宣传”方面的管控力度。（1分表示完全自主，5分表示完全由总部控制）

分数

标签

Q10:集团总部通常通过哪些方式对校区进行监督与考核？

定期（月度/季度/年度）经营数据报表

总部人员不定期的巡查与审计

校区负责人的定期述职报告

第三方评估或家长满意度调查

关键绩效指标（KPI）考核

其他（请注明）

Q11:您认为当前集团总部与校区之间的信息沟通是否顺畅高效？

非常顺畅高效

比较顺畅

一般，有待改进

不太顺畅，存在信息滞后或失真

非常不顺畅

Q12:在集团化办学过程中，您认为目前面临的主要挑战有哪些？

校区间发展不平衡

管理链条过长，决策效率低

标准化与校区特色化的矛盾

优秀师资和管理人才的短缺

跨校区文化融合困难

财务风险管控压力大

政策与监管环境变化

其他（请注明）

Q13:您认为信息技术（如OA、ERP、教学平台等）在集团化管控中发挥的作用如何？

作用非常关键，是高效管控的基础

作用比较重要，但仍有优化空间

作用一般，系统整合度不高

作用有限，尚未有效利用

不清楚

Q14:综合考虑，您有多大意愿向同行推荐您所在集团的办学与管控模式？（0-10分，0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）

选项1

Q15:展望未来，您认为民办教育集团化办学的发展趋势更偏向于？

进一步强化总部集权，追求规模效应和标准化

向平台化、赋能型总部转型，激发校区活力

通过并购整合，形成超大型教育综合体

发展可能放缓，更注重现有校区的提质增效

不确定

Q16:对于优化集团总部对校区的管控，提升整体办学效益，您有何具体的意见或建议？

填空1

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