校园德育管理体系与活动组织调查问卷

同学/老师，您好！为深入了解我校德育工作的开展情况，持续优化管理体系与活动组织，特邀请您参与本次匿名调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您在校内的身份是？

学生

教师

行政/后勤人员

家长

Q2:您认为学校对德育工作的整体重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

Q3:您主要通过哪些途径了解学校的德育管理要求与活动信息？（可多选）

学校官网/公众号

班级通知/班会

校园广播/宣传栏

年级/学部会议

同学/同事间交流

其他

Q4:您认为学校现有的德育管理制度（如行为规范、奖惩条例等）是否清晰、合理？

非常清晰合理

比较清晰合理

一般

不太清晰合理

非常不清晰合理

Q5:请对学校德育管理制度的执行力度与公平性进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q6:本学期，您参加过或了解以下哪些类型的校园德育主题活动？（可多选）

爱国主义教育

传统文化/礼仪

法治/安全教育

心理健康教育

志愿服务/社会实践

环保/劳动教育

艺术/体育类德育活动

主题班会/团日活动

都没参加过

Q7:您认为学校组织的德育活动频率如何？

过多，影响学习/工作

适中，安排合理

偏少，有待增加

几乎没有

Q8:您对已参与的德育活动的内容设计（主题、形式、深度）满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q9:您认为德育活动的组织形式（如讲座、竞赛、实践、文艺表演等）是否丰富多样、有吸引力？

非常丰富有吸引力

比较丰富

一般，形式较单一

缺乏吸引力

非常枯燥

Q10:德育活动在调动学生主动参与方面做得如何？

非常好，学生积极性高

比较好

一般

较差，多为被动参与

非常差

Q11:您认为当前德育活动组织存在哪些主要问题？（可多选）

内容枯燥，脱离学生实际

形式老套，缺乏创新

组织安排混乱，时间冲突

宣传不到位，知晓率低

教师/辅导员指导不足

学生参与感与获得感不强

活动效果难以评估

没有问题

Q12:您认为班主任/辅导员在德育工作中的投入与指导作用发挥得如何？

非常投入，作用显著

比较投入，有一定作用

一般

投入较少，作用有限

基本没有作用

Q13:您认为校园文化环境（如校风、班风、师生关系、同学关系）对德育效果的影响大吗？

影响非常大

影响比较大

一般

影响较小

没有影响

Q14:请对学校在促进学生品德发展、行为养成方面的整体效果进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q15:您认为可以从哪些方面加强学校的德育工作？（可多选）

优化德育课程与教材

创新德育活动形式与内容

加强教师德育培训

完善学生行为评价体系

改善校园文化与环境

加强家校社协同育人

利用信息技术赋能德育

其他

Q16:学校是否建立了有效的学生品德发展评价与反馈机制？

是，非常完善且有效

是，但不够完善

不清楚

没有建立

Q17:您认为学校最具特色或最成功的一项德育活动或举措是什么？请简要说明。

填空1

Q18:对于未来学校德育管理体系优化或活动组织，您最期待的一项改进或建议是什么？

填空1

Q19:总体而言，您对学校目前的德育工作满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

校园德育管理体系与活动组织调查问卷

介绍

本模板旨在提供校园德育工作评估的标准化方案。帮助您了解管理现状、评估活动效果、收集改进建议，适合学校管理层、教师及教育研究者优化德育工作。

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