特殊教育办学条件与设施适配调查

Q1:您所在学校的类型是？

Q2:您在学校担任的职务是？

Q3:您认为学校目前的整体办学条件（硬件）如何？

Q4:学校目前配备了以下哪些无障碍设施？（可多选）

Q5:学校康复训练室（如感统、言语、作业治疗等）的配备与使用情况如何？

Q6:请对学校各类教学辅助器具（如沟通板、助视器、助听设备、特制桌椅等）的充足程度进行评分。（1分表示非常缺乏，5分表示非常充足）

Q7:您认为当前最急需改善或增设的设施/设备是哪些？（可多选）

Q8:学校信息化建设（如校园网络、教学软件、管理平台）是否能有效支持特殊教育教学？

Q9:学校各类设施（如教室、走廊、卫生间）的安全防护措施（如防撞、防滑、紧急呼叫）是否到位？

Q10:学校是否有针对不同障碍类型学生的个性化设施适配方案或案例？

Q11:学校设施的日常维护、更新机制如何？

Q12:您认为现有设施在促进不同障碍类型学生融合（如盲、聋、智力障碍学生共同活动）方面做得如何？

Q13:在设施使用过程中，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）

Q14:学校是否定期收集师生对设施使用情况的反馈并进行改进？

Q15:如果0分表示“完全不可能”，10分表示“极有可能”，您有多大可能向同行推荐您学校的设施建设与适配经验？

Q16:请简要描述一个您亲身经历的，因设施适配得当而成功支持学生学习或康复的案例（若无，可描述一个因设施不足而面临的挑战）。

Q17:对于提升特殊教育学校办学条件与设施的适配性，您最重要的建议是什么？

Q18:您认为未来1-2年，学校在设施建设方面最应优先投入的方向是？

Q19:您对政府或社会力量支持特殊教育学校改善办学条件的政策或资源获取渠道了解程度如何？

Q20:您还有哪些关于特殊教育办学条件与设施适配方面的意见或想法希望补充？