民办教育校园活动与育人调查

尊敬的老师、同学及家长：您好！为深入了解民办学校校园活动的开展情况及其育人成效，持续优化教育服务，我们特开展此次问卷调查。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受和实际情况作答。感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

学生

学生家长

教师/教职工

Q2:您/您的孩子目前就读/任教的年级是？

小学

初中

高中

其他

Q3:总体而言，您对学校目前校园活动的丰富性感到满意吗？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q4:您/您的孩子参与过以下哪些类型的校园活动？（可多选）

学科竞赛类（如数学、作文竞赛）

艺术体育类（如合唱、运动会）

科技创新类（如机器人、编程）

社会实践与志愿服务

传统文化与节日庆典活动

心理健康与生涯规划讲座

国际交流与游学项目

其他

Q5:您认为学校组织校园活动的频率如何？

非常频繁，几乎每周都有

比较频繁，每月都有

一般，每学期几次

较少，每学期一两次或更少

Q6:您认为学校在活动组织（如通知、流程、安全保障）方面的表现如何？（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q7:您认为参与校园活动对学生的个人成长（如自信心、团队合作能力）帮助大吗？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

没有帮助

Q8:您认为校园活动在哪些方面较好地体现了“育人”功能？（可多选）

培养品德与价值观

提升知识与技能

锻炼实践与创新能力

促进身心健康

增强社会责任感

增进师生/亲子关系

其他

Q9:您/您的孩子参与校园活动的主要动力是什么？

个人兴趣与爱好

提升综合素质，利于升学

学校/老师要求

同伴影响

家长鼓励

其他

Q10:您对学校在活动后进行的总结、表彰或成果展示工作满意吗？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q11:您认为当前校园活动存在的主要不足是什么？

活动形式单一，缺乏新意

与学业冲突，时间安排不合理

参与门槛高，覆盖面不广

专业指导和支持不足

活动效果评估与反馈机制缺失

其他

Q12:您希望学校未来增加或加强哪些类型的校园活动？（可多选）

户外探索与营地教育

职业体验与模拟

跨学科项目式学习

社区服务与公益项目

艺术工作坊与创意市集

体育联赛与俱乐部

家长共同参与的亲子活动

其他

Q13:您认为家长在校园活动中应扮演怎样的角色？

积极的支持者与志愿者

被动的信息接收者

活动的共同设计者与策划者

根据活动性质灵活参与

其他

Q14:请分享一次令您/您的孩子印象最深刻或收获最大的校园活动经历及其原因。

填空1

Q15:与公立学校相比，您认为民办学校在开展校园活动方面具有哪些独特优势？

机制灵活，创新性强

资源投入更充足

更注重个性化与特色发展

家校沟通与合作更紧密

无明显优势

不清楚

Q16:总体而言，您认为学校的校园活动对实现其整体育人目标的贡献度如何？（1-5分，1分为贡献很小，5分为贡献很大）

分数

标签

Q17:您主要通过哪些渠道了解校园活动信息？（可多选）

学校官方通知（公众号、网站）

班级微信群/QQ群

孩子口头转述

教师单独通知

宣传栏/海报

其他

Q18:如果学校计划引入外部专业机构合作开展活动，您的态度是？

非常支持，能引入优质资源

比较支持，但需严格筛选

无所谓

不太支持，担心增加费用或流于形式

反对

Q19:对于如何更好地将“活动”与“育人”深度融合，您有什么具体的建议或期待？

填空1

民办教育校园活动与育人调查

介绍

本模板旨在评估民办学校校园活动的开展与育人成效。帮助您收集多元反馈、识别活动不足、优化育人方案，适合民办学校管理者与教育研究者用于系统性改进校园活动体系与提升整体教育质量。

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