素质教育小班教学与效果调查问卷

Q1:您作为【学生家长】还是【授课教师】参与本次调查？

Q2:您孩子（或您所教班级）当前所处的学段是？

Q3:您孩子（或您所教班级）参与的小班教学，通常的班级规模是？

Q4:您孩子（或您所教学科）主要参与了哪些类型的素质教育课程？（可多选）

Q5:请对当前小班教学的师生互动质量进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

Q6:与常规大班教学相比，您认为小班教学在关注学生个体差异方面表现如何？

Q7:您有多大意愿向朋友或同事推荐这种小班教学模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

Q8:您认为小班教学最显著的优点是什么？（可多选）

Q9:您认为当前小班教学在课程内容的深度和广度上是否满足需求？

Q10:请对目前小班教学所使用的教学设施与环境进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

Q11:您观察到孩子（或学生）在参与小班教学后，哪些方面的能力有明显提升？（可多选）

Q12:您认为小班教学的收费与所提供的价值是否匹配？

Q13:您认为当前的小班教学在课程设置或教学方式上，最需要改进的一点是什么？

Q14:您是否愿意让孩子（或学生）继续长期参与此类小班教学？

Q15:您主要通过哪些渠道了解和选择小班教学机构？（可多选）

Q16:您对机构与家长（或教师）之间的沟通频率和效果满意吗？

Q17:对于提升小班教学的整体效果，您还有哪些具体的建议或期望？

Q18:总体而言，请对您孩子（或您所教班级）参与的素质教育小班教学效果进行综合评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

Q19:您的孩子（或学生）每周在素质教育小班教学上投入的课余时间大约是？

Q20:您认为理想的素质教育小班教学应更侧重培养孩子的哪些特质？（可多选）

Q21:您认为小班教学教师的专业能力和教学热情如何？

Q22:请描述一个让您印象深刻的小班教学课堂片段或教学成果。

Q23:您认为在现有基础上，增加哪方面的投入最能提升小班教学效果？