教师教学成果申报与评奖调查问卷

尊敬的老师，您好！为科学、公正地开展教学成果申报与评奖工作，特邀请您参与本次调查。您的宝贵意见将作为评审的重要参考，感谢您的支持与配合！

Q1:您本次申报的教学成果所属的学科门类是？

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

交叉学科

Q2:您申报的教学成果主要面向的学生层次是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

本硕博贯通培养

高职高专学生

继续教育学生

Q3:您申报的教学成果主要涉及哪些核心教学环节？

课程体系与教学内容改革

教学方法与手段创新

实践教学与能力培养

教学资源建设（教材、平台等）

教学评价与质量保障

课程思政与育人模式

Q4:请评价该成果在解决教学实际问题方面的有效性。（1-5分，1为无效，5为非常有效）

分数

标签

Q5:该成果的创新性主要体现在哪个层面？

理念与理论创新

模式与方法创新

技术与应用创新

管理与机制创新

综合创新

Q6:如果0分代表“绝无可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐并推广您申报的这项教学成果？

选项1

Q7:该成果已产生了哪些可验证的成效？（可多选）

学生学业成绩显著提升

学生竞赛获奖/创新能力提升

学生满意度/评教分数提高

发表高质量教学研究论文

获得省级及以上教学项目立项

被校内外广泛采纳或推广

获得媒体报道或社会认可

Q8:成果的实践检验时间有多久？

1年以下

1-2年

2-3年

3-4年

4年以上

Q9:请简要阐述该成果最核心的创新点或特色。（限100字内）

填空1

Q10:请评价该成果的推广应用前景与价值。（1-5分，1为前景有限，5为前景广阔）

分数

标签

Q11:成果团队在申报前已获得哪些相关支持或认定？

校级教改项目立项

省级教改项目立项

国家级教改项目立项

校级教学成果奖

省级教学成果奖

出版相关教材/专著

无相关前期认定

Q12:成果的佐证材料（如数据、案例、报告等）是否完备、可信？

非常完备，数据翔实可信

比较完备，核心证据充分

基本完备，但部分材料待补充

材料较为单薄，有待加强

Q13:请描述一项最能体现该成果效果的学生成长案例或典型事例。（限150字内）

填空1

Q14:您认为该成果对促进教育公平或服务国家战略需求方面是否有贡献？

有显著贡献

有一定贡献

贡献不明显

不涉及此方面

Q15:请评价成果申报书在逻辑性、条理性和规范性方面的质量。（1-5分，1为差，5为优秀）

分数

标签

Q16:您认为当前教学成果评奖机制在哪些方面可以优化？（可多选）

评审标准应更侧重学生受益与实效

应加强过程性材料与数据的核查

应建立更公开透明的公示与反馈机制

应鼓励跨学科、跨校的协同成果

应简化申报流程与材料要求

应加强对成果后期推广的支持

其他

Q17:与国内外同类教学改革相比，您认为该成果处于什么水平？

国际领先

国际先进

国内领先

国内先进

省内领先

有待进一步提升

Q18:对于进一步完善和深化该教学成果，您下一步的计划或设想是什么？

填空1

Q19:您参与本次申报与评奖过程的主要动机是？

总结提炼教学经验，促进教学改进

获得官方认可，助力职业发展

推广有效做法，惠及更多师生

完成学校或院系的工作任务

其他

教师教学成果申报与评奖调查问卷

介绍

本模板旨在提供高校教师教学成果申报与评奖的标准化调研方案。帮助您评估成果创新性、验证教学实效、收集推广价值，适合高校教务处和教学发展中心开展科学、公正的教学成果评审工作。

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