学生校园节约意识培养调查问卷

学生校园节约意识培养调查问卷

亲爱的同学：你好！为深入了解同学们的节约意识现状，探索校园节约教育的有效路径，我们诚挚邀请你参与本次匿名调查。你的回答将为我们的研究提供宝贵数据，感谢你的支持！

Q1:你的性别是？

男

女

其他/不愿透露

Q2:你目前就读的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q3:请从1到5分，评估你对自己“节约意识”的总体评价（1分=非常弱，5分=非常强）

分数

标签

Q4:在食堂就餐时，你通常如何处理吃不完的食物？

尽量吃完，不浪费

打包带走

有时会剩下，但会尽量少打

经常剩下，直接倒掉

Q5:在离开教室、图书馆或宿舍时，你通常会主动关闭哪些电器或设备？（可多选）

电灯

风扇/空调

电脑/充电器

投影仪/多媒体设备

饮水机

以上都不会特意去关

Q6:对于宿舍或教学楼里未关紧的水龙头，你的做法通常是？

主动上前关紧

如果方便会去关

看到了但觉得不是自己的事

没太注意过

Q7:你主要通过哪些渠道了解节约相关的知识或理念？（可多选）

学校课程/讲座

校园宣传海报/标语

社交媒体（如微博、微信公众号）

家庭影响

同学/朋友交流

新闻媒体

其他

Q8:你如何处理不再需要的旧课本、学习资料或衣物？

捐赠给有需要的人

二手平台转卖

直接丢弃

暂时存放，不知如何处理

Q9:在打印学习资料时，你通常会？

双面打印

单面打印，但会重复利用背面

单面打印，用完即弃

视情况而定

Q10:从0到10分，你有多大意愿向身边的同学朋友宣传节约理念？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）

选项1

Q11:你认为校园内最需要加强节约管理的方面是？

水电资源

粮食/餐饮

纸张/文具

废旧物品回收

其他

Q12:你认为哪些措施最能有效提升学生的节约意识？（可多选）

开设相关必修/选修课程

举办节约主题实践活动（如旧物改造）

加强校园节约宣传（如海报、短视频）

设立明确的奖惩制度

改善校园基础设施（如节能灯具、节水龙头）

将节约行为纳入学生综合素质评价

其他

Q13:当你看到同学有浪费行为（如大量剩饭、长流水）时，你通常会？

直接上前提醒

委婉地暗示或提醒

心里不认同，但不会说出来

觉得无所谓，是个人自由

Q14:请从1到5分，评估你所在校园的节约氛围（1分=非常差，5分=非常好）

分数

标签

Q15:你个人践行节约行为的主要动力来源于？

节约是传统美德，理应遵守

为了节省个人开支

受周围同学/老师的影响

学校的规章制度要求

环保责任感

其他

Q16:对于在校园内培养和提升学生的节约意识，你还有什么具体的建议或想法？

填空1

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