教育师资队伍数字化建设现状与需求调查

教育师资队伍数字化建设现状与需求调查

尊敬的老师/教育工作者：您好！为深入了解当前教育领域师资队伍数字化建设的现状、挑战与未来需求，推动教育数字化转型，特开展本次匿名调查。问卷预计耗时约8-10分钟，您的宝贵意见将为相关政策制定与资源投入提供重要参考。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前任教的学段是？

学前教育

小学

初中

高中

中职/中专

高职/大专

本科及以上

其他

Q2:您从事教育工作的年限是？

1年及以下

2-5年

6-10年

11-15年

16-20年

20年以上

Q3:您所在学校/机构对教师数字化能力建设的重视程度如何？

非常重视，有系统规划与投入

比较重视，有相关培训或要求

一般，偶尔提及或组织活动

不太重视，基本靠教师个人

非常不重视，没有相关支持

Q4:近一年内，您参与过哪些类型的数字化教学相关培训或学习？（可多选）

智慧教学平台/工具使用

在线课程设计与开发（如微课、慕课）

数据驱动的学情分析与教学评价

人工智能（AI）教育应用

数字资源检索、整合与创作

信息素养与网络安全

其他

未参加过任何相关培训

Q5:您在教学中使用数字化工具（如互动白板、教学平台、学科软件等）的频率是？

几乎每节课都使用

每周使用几次

每月使用几次

很少使用

几乎不使用

Q6:请对您目前运用数字化工具进行备课、授课、作业布置与反馈的整体熟练度进行评分（1-5分，1分表示非常不熟练，5分表示非常熟练）。

分数

标签

Q7:您认为当前在教学中应用数字化技术面临的主要挑战有哪些？（可多选）

缺乏系统且高质量的培训

教学任务繁重，没有足够时间学习与实践

学校硬件设备（网络、终端等）不足或老旧

缺乏优质、适用的数字化教学资源

数字化教学效果评价体系不明确

技术平台不稳定或操作复杂

学生家庭数字设备或网络条件差异大

个人对新技术接受度或信心不足

其他

Q8:您认为，人工智能（AI）技术（如生成式AI、智能辅导系统等）对您未来教学工作的潜在帮助程度如何？

非常有帮助，能极大提升效率与个性化水平

比较有帮助，能在某些环节提供支持

一般，作用有限

不太有帮助，可能带来新问题

不清楚/不了解AI在教学中的应用

Q9:您希望在未来获得哪些方面的数字化能力提升支持？（可多选）

前沿教育技术理论与趋势

具体学科与数字化工具深度融合的案例与方法

数据素养与基于数据的精准教学

在线/混合式教学模式设计

数字教学资源的自主开发与版权知识

利用技术进行学生创新思维培养

利用技术进行家校沟通与协同育人

其他

Q10:您更倾向于通过何种形式接受数字化教学能力培训？

线下工作坊/集中培训

线上直播课程

线上录播课程（可随时学习）

校本研修/教研组活动

一对一导师指导

自主学习（如阅读、探索）

其他

Q11:您认为，将教师数字化教学能力纳入考核评价体系是否必要？

非常必要，是教育发展的必然要求

有一定必要，可作为参考指标之一

必要性不大，应更关注教学本质效果

完全不必要，可能增加教师负担

不确定

Q12:您认为，加强师资队伍数字化建设，学校/教育管理部门最应优先投入哪些方面？（可多选）

升级校园网络与信息化硬件设施

采购或建设优质数字化教学资源平台

组织系统化、分层分类的教师培训

引进或培养校内数字化教学骨干（带头人）

建立激励教师进行数字化教学创新的机制

简化行政流程，为教师减负以腾出学习时间

加强区域间、校际间的经验交流与资源共享

其他

Q13:您对利用数字化手段（如平台、APP）进行家校沟通、展示学生学习过程的态度是？

非常积极，已常态化使用

比较积极，愿意尝试并逐步使用

一般，视情况而定

比较谨慎，担心增加负担或隐私问题

不感兴趣，倾向于传统方式

Q14:请分享一个您在教学中成功应用数字化工具或资源的案例（或一个印象深刻的应用场景），并简述其效果。

填空1

Q15:对于推进教育师资队伍的数字化建设，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q16:总体而言，您对自身未来适应教育数字化转型的信心如何？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

非常没有信心

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