医疗教学管理质量综合调查问卷

Q1:您目前主要参与的教学环节是？

Q2:您认为当前理论教学内容的更新速度，是否能跟上医学发展的前沿？

Q3:请对理论教学所采用的教学方法（如讲授、案例、PBL等）的多样性及有效性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

Q4:在技能实操教学中，您认为目前面临的主要挑战有哪些？

Q5:临床实习阶段，学员的临床思维与决策能力培养是否得到足够重视？

Q6:请简要描述一个在实习带教过程中，您认为最成功或最有效的教学案例或方法。

Q7:当前的考核体系，是否能全面、客观地评价学员的理论知识、技能水平和临床胜任力？

Q8:您认为哪些考核方式最能有效评估学员的临床能力？（可多选）

Q9:教学管理部门对教学质量的监控与反馈机制是否健全、及时？

Q10:请对教学管理部门提供的教学资源（如教材、在线平台、模拟中心等）支持力度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

Q11:您认为提升整体教学质量，最需要优先在哪些方面进行投入或改革？

Q12:不同教学环节（理论、实操、实习）之间的衔接是否顺畅？

Q13:对于加强“医教协同”，促进医院临床工作与教学工作的深度融合，您有何具体建议？

Q14:基于您对当前医疗教学管理体系的整体了解，您向同行推荐本院/本机构教学体系的意愿有多大？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

Q15:您认为目前的教学质量保障与持续改进机制是否发挥了应有作用？

Q16:您通常通过哪些渠道获取教学改进的反馈信息？（可多选）

Q17:若上题选择了“其他”，请具体说明。

Q18:您对参与教学相关的培训与发展机会是否满意？

Q19:请留下您对医疗教学管理（理论、实操、实习、考核、质量任一环节）最迫切的一条改进意见。