医疗多学科协作（MDT）实践与认知调查问卷

尊敬的医疗同仁：您好！为深入了解我国医疗多学科协作（MDT）在学术、科研、教学及临床实践中的现状与挑战，特开展本次匿名调查。您的宝贵意见对推动MDT模式的发展至关重要。问卷预计耗时约8-10分钟，感谢您的参与与支持！

Q1:您所在的医疗机构级别是？

三级甲等医院

三级乙等/未定等医院

二级医院

一级医院/社区卫生服务中心

其他

Q2:您所在的科室/专业领域是？

肿瘤相关科室

心血管相关科室

神经相关科室

外科

内科

影像/病理/检验科

其他

Q3:您的职称是？

住院医师

主治医师

副主任医师

主任医师

技师/药师/护师

研究员/教师

其他

Q4:您所在科室/医院是否已常规开展针对特定疾病（如肿瘤）的MDT诊疗？

是，已常规化开展

是，但仅不定期或按需开展

否，但正在筹备中

否，目前无计划

Q5:请对您参与过的MDT讨论在“提升诊疗方案科学性”方面的效果进行评分（1分=效果很差，5分=效果很好）

分数

标签

Q6:请对您参与过的MDT讨论在“促进不同学科间交流与合作”方面的效果进行评分（1分=效果很差，5分=效果很好）

分数

标签

Q7:在您看来，当前MDT实践面临的主要挑战有哪些？（可多选）

缺乏固定的组织协调机制与负责人

各科室医生时间难以协调

缺乏有效的激励与绩效评估体系

讨论流程不规范，效率不高

信息化支持不足（如病例资料共享）

年轻医师参与度与话语权不足

其他

Q8:您所在的机构是否将MDT相关成果（如疑难病例解决、临床研究）纳入科研评价或职称晋升体系？

是，有明确的加分或认可

是，但仅作为参考因素

否，目前尚未纳入

不清楚

Q9:您希望通过MDT模式在科研方面取得哪些类型的产出？（可多选）

发表高质量临床研究论文

申报国家级/省部级科研项目

形成临床诊疗指南或共识

申请专利或转化医学成果

培养跨学科科研团队

其他

Q10:您认为MDT病例讨论是否应作为医学本科生/研究生的必修教学内容？

非常有必要

有一定必要，可作为选修

必要性不大，应以临床实践为主

不确定

Q11:您认为哪些形式能有效提升MDT的教学价值？（可多选）

录制经典MDT讨论过程作为教学案例

开发基于MDT的模拟训练课程

组织跨学科联合教学查房

设立MDT专项继续教育项目

鼓励学生参与真实MDT旁听与记录

其他

Q12:您是否曾基于MDT讨论的病例，进行过系统的数据收集与分析（如回顾性研究）？

是，并已发表相关成果

是，正在进行中

有想法，但尚未实施

从未进行过

Q13:在MDT实践中，您认为最需要改进或加强的一个环节是什么？请简要说明。

填空1

Q14:您是否使用过专门的MDT信息化平台或软件来管理病例、预约和记录讨论？

是，有成熟的专用平台

是，使用通用工具（如OA、微信群）改造

否，完全依靠线下和传统方式

不清楚有此类工具

Q15:以0-10分计，您向同行推荐在其所在机构推广规范化MDT模式的意愿有多大？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）

选项1

Q16:您认为未来MDT的发展应优先关注哪些方向？（可多选）

建立国家/行业级的MDT质量标准与认证

加强MDT与人工智能辅助诊断的结合

探索基于MDT的医保支付模式改革

推动MDT模式向基层医疗机构延伸

加强国际间MDT学术交流与合作

其他

Q17:您个人每年平均参与多少次正式的MDT讨论？

少于5次

6-15次

16-30次

超过30次

Q18:总体而言，您对当前所在机构MDT建设的整体满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数

标签

Q19:对于促进MDT在学术、科研、教学领域的深度融合，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

医疗多学科协作（MDT）实践与认知调查问卷

介绍

本模板旨在提供医疗多学科协作（MDT）现状调研的标准化解决方案。帮助您评估实践现状、识别发展挑战、探索改进方向，适合医疗机构管理者、临床科室及医学研究者推动跨学科诊疗模式优化。

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