康养机构员工带教制度评估与优化调查

尊敬的同事，您好！为优化我院/中心的员工带教制度，提升带教质量与效果，我们诚挚邀请您参与本次匿名调查。问卷涵盖带教、考核、激励及现状调查四个方面，您的宝贵意见将作为制度完善的重要依据。预计填写时间约5-8分钟，感谢您的支持！

Q1:您目前在机构中的角色是？

带教老师（师傅）

被带教员工（学员）

带教管理者/负责人

其他相关岗位

Q2:您参与或观察当前带教制度的时间有多久？

少于6个月

6个月至1年

1年至3年

3年以上

Q3:请从整体上评价当前带教制度的完善程度（1分=非常不完善，5分=非常完善）

分数

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Q4:您认为当前带教制度在哪个环节最为薄弱？

带教计划与内容设计

带教过程执行与互动

学员学习成果考核

带教老师的激励

整体管理与反馈机制

Q5:您认为目前对带教老师的选拔，主要依据哪些标准？（可多选）

工作年限与资历

专业技能水平

沟通与表达能力

工作责任心与意愿

既往带教评价

领导指定/轮换

其他

Q6:您认为带教老师与被带教学员之间的匹配度如何？（1分=完全不匹配，5分=非常匹配）

分数

标签

Q7:当前的带教形式主要包含哪些？（可多选）

一对一跟岗实操

集中理论授课

小组案例讨论

技能操作示范

定期布置学习任务

线上课程学习

其他

Q8:您对现有带教内容与岗位实际工作需求的贴合度评价如何？（1分=完全脱节，5分=高度贴合）

分数

标签

Q9:带教过程中，师生双方沟通的频率和效果如何？

沟通频繁，效果很好

沟通较多，效果一般

沟通较少，但关键问题会沟通

沟通很少，基本流于形式

几乎没有正式沟通

Q10:目前对学员的考核评估主要包含哪些方式？（可多选）

理论笔试

实操技能考核

日常表现观察

带教老师评价

360度环评

培训后工作绩效跟踪

未设置正式考核

Q11:您认为现有考核方式能否真实、全面地反映学员的学习成果？

完全可以

基本可以

一般，部分能反映

比较不能

完全不能

Q12:目前机构为带教老师提供了哪些形式的激励？（可多选）

带教津贴/课时费

绩效加分/奖金

职称评定/晋升优先

荣誉表彰（如优秀带教老师）

提供额外培训机会

无明确激励措施

其他

Q13:您认为现有激励措施对激发带教老师积极性的效果如何？（1分=毫无效果，5分=效果显著）

分数

标签

Q14:您认为最有效的带教激励方式是什么？

直接的经济报酬

与职业发展强挂钩

精神荣誉与认可

减轻其他工作量

提供专业提升机会

其他

Q15:您认为当前带教制度存在的主要问题有哪些？（可多选）

缺乏系统性的带教计划

带教老师投入时间精力不足

学员学习主动性不强

考核流于形式，结果未应用

激励不足，带教缺乏动力

管理层支持与关注不够

资源（如教材、场地）匮乏

其他

Q16:如果0分代表“完全不愿参与”，10分代表“非常乐意参与”，您有多大意愿在未来担任或继续担任带教老师？

选项1

Q17:您认为一个完整的带教周期（从开始到考核结束）多长比较合适？

1个月以内

1-3个月

3-6个月

6-12个月

视具体岗位和内容而定

Q18:您希望机构为带教工作提供哪些支持？（可多选）

编制标准化的带教手册与资料

定期组织带教老师培训与交流

明确并保障带教工作的时间

建立便捷的师生反馈与沟通平台

管理层定期跟进与关怀

增加带教相关的预算投入

其他

Q19:对于完善带教老师的选拔、培训与认证机制，您有什么具体的建议？

填空1

Q20:对于建立更科学、公平的学员考核与评价体系，您有什么具体的建议？

填空1

Q21:请描述您心目中理想、有效的带教激励方案（可包含物质与非物质的组合）。

填空1

Q22:总体来看，您对优化并落实新的带教制度是否有信心？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

完全没有信心

康养机构员工带教制度评估与优化调查

介绍

本模板旨在提供康养机构员工带教制度评估与优化的专业调研工具。帮助您诊断带教体系问题、收集员工改进建议、设计有效激励方案，适合康养机构管理者、人力资源部门及培训负责人系统性地提升内部人才培养效能。

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