教学督导登记表

为持续提升教学质量，特开展本次教学督导。请根据实际情况，客观、公正地填写以下内容。感谢您的配合！

Q1:您本次督导的课程名称是？

高等数学

大学英语

计算机基础

思想政治理论

专业核心课程

其他

Q2:若选择“其他”，请具体说明课程名称

填空1

Q3:授课教师姓名

张老师

李老师

王老师

赵老师

其他

Q4:若教师为“其他”，请填写教师姓名

填空1

Q5:听课日期

日期

Q6:听课节次（开始时间）

时

分

Q7:本节课的教学内容与教学大纲进度是否一致？

完全一致

基本一致

有一定偏差

完全偏离

Q8:教师的教学态度（精神面貌、备课充分性）如何？

非常认真

比较认真

一般

不够认真

Q9:请对教师的教学准备（教案、课件、教具等）进行评分（1-5分，5分为最佳）

分数

标签

Q10:本节课的教学目标是否明确？

非常明确

比较明确

一般

不明确

Q11:本节课主要采用了哪些教学方法？（可多选）

讲授法

讨论法

案例教学

演示法

练习法

探究式学习

其他

Q12:若教学方法选择“其他”，请具体说明

填空1

Q13:课堂互动情况如何？

师生互动频繁，气氛活跃

有互动，但以教师提问为主

互动较少

几乎没有互动

Q14:学生课堂参与度如何？

绝大多数学生积极参与

半数左右学生参与

少数学生参与

学生普遍不参与

Q15:教师对课堂节奏和时间的把控能力如何？

节奏恰当，时间分配合理

节奏基本合理

节奏稍快或稍慢

节奏混乱，时间把控差

Q16:教师对教学重难点的处理是否得当？

重点突出，难点突破有效

能处理重难点，但效果一般

重难点不够突出

未有效处理重难点

Q17:总体而言，您有多大可能向同事推荐这位教师的这门课？（0-10分，10分为极有可能）

选项1

Q18:本节课最突出的优点是什么？

填空1

Q19:本节课存在的主要问题或建议改进之处是什么？

填空1

Q20:根据本次督导，您认为该教师的教学水平属于？

优秀

良好

合格

待提高

Q21:其他补充意见或建议

填空1

Q22:督导员姓名

填空1

Q23:督导员所属部门

教务处

教学质量监控中心

院系教学督导组

其他

Q24:督导员签名（确认以上内容属实）

填空1

教学督导登记表

介绍

本模板旨在提供标准化的课堂教学督导与评估解决方案。帮助您记录课堂观察、评估教学效果、收集改进建议，适合学校教务处和教学质量监控部门进行系统性的教学质量分析与提升。

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