2026年学生爱好信息登记表

欢迎参加2026年学生爱好信息登记!本问卷旨在了解当代学生的兴趣爱好与课余生活,为校园文化建设提供参考。请根据您的实际情况填写,所有信息仅用于统计分析。

Q1:您的姓名

填空1

Q2:您的性别

保密

Q3:您目前所在的年级

大一
大二
大三
大四
研究生
其他

Q4:您平均每天花在个人爱好上的时间大约是?

少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上

Q5:您主要对以下哪些类型的爱好感兴趣?(可多选)

体育运动
音乐/乐器
舞蹈
绘画/书法/摄影
阅读/写作
电子游戏
影视/动漫
编程/科技制作
手工/烹饪
社交/社团活动
其他

Q6:在体育运动类中,您最常参与的是?

篮球
足球
羽毛球
乒乓球
跑步/健身
游泳
瑜伽/舞蹈
其他
不参与

Q7:在音乐方面,您更倾向于?

聆听欣赏
学习乐器
唱歌
创作/编曲
不感兴趣

Q8:您通常通过什么方式发展您的爱好?(单选)

自学(如网络教程)
参加学校社团/课程
校外培训班
与朋友一起
没有特别发展

Q9:您选择爱好的主要驱动力是什么?(可多选)

放松身心
提升技能/自我成长
社交需求
兴趣爱好本身
未来职业发展
追赶潮流
其他

Q10:您认为学校目前提供的社团/活动资源,在多大程度上满足了您的兴趣发展需求?(0-10分,0为完全不满足,10为完全满足)

选项1

Q11:您是否愿意为您的爱好投入一定的资金(如购买设备、课程等)?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q12:您的爱好是否影响了您的专业学习或职业规划?

有很大积极影响
有一定积极影响
没有明显影响
有一定消极影响
有很大消极影响

Q13:您通常在哪里进行您的爱好活动?(可多选)

宿舍
学校公共空间(如图书馆、活动室)
校外专门场所(如健身房、画室)
户外
线上/虚拟空间
其他

Q14:您更倾向于独自进行爱好活动,还是与他人一起?

几乎总是独自
多数时候独自
两者差不多
多数时候与他人一起
几乎总是与他人一起

Q15:您对您目前爱好生活的满意度如何?(1-5星,1为非常不满意,5为非常满意)

分数
标签

Q16:请列举一个您最近最想开始或深入学习的爱好

填空1

Q17:您认为阻碍您深入发展爱好的最主要因素是?

时间不足
经济条件限制
缺乏指导/资源
缺乏同伴
自制力不足
没有阻碍

Q18:您希望通过爱好获得什么?(可多选)

纯粹的快乐
一项实用技能
更广泛的社交圈
竞赛奖项/荣誉
成为内容创作者(如UP主)
其他

Q19:您是否曾将您的爱好成果(如作品、成绩)在社交媒体或公开平台分享?

经常分享
偶尔分享
很少分享
从不分享

Q20:如果学校要开设一个新的兴趣社团或工作坊,您最希望是什么主题?

填空1

Q21:展望2026年,您计划在爱好方面做出哪些改变?

投入更多时间
投入更多资金
尝试全新的领域
提升现有爱好的专业水平
减少投入,以学业为重
维持现状

Q22:您最近一次参与或练习您的核心爱好的日期是?

日期

Q23:您通常一天中哪个时间段进行爱好活动?(请选择大致时间)

Q24:如果方便,可以上传一张能代表您爱好的图片(如作品、活动照片,非必传)

选择文件上传

Q25:对于学校支持学生发展个人爱好,您还有什么具体的建议或想法?

填空1
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2026年学生爱好信息登记表
介绍
本模板旨在收集并分析当代学生的兴趣爱好数据,为校园文化建设和活动资源优化提供科学依据。帮助您了解学生兴趣分布、评估课余时间投入、识别爱好发展障碍,适合学校管理部门、教育研究机构和学生社团制定更精准、更丰富的校园支持方案。
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