2026年学生性格信息收集表

欢迎参与本次性格信息收集。本问卷旨在帮助学校更好地了解学生个性特点，以便提供更合适的支持与引导。请根据您的真实感受和情况作答，所有信息将严格保密。

Q1:你的姓名

填空1

Q2:你的性别

男

女

保密

Q3:你目前就读的年级是？

初一

初二

初三

高一

高二

高三

大学

Q4:在社交场合，你通常感到自在和放松吗？（1-非常不自在，5-非常自在）

分数

标签

Q5:你更喜欢哪种学习方式？

独自安静学习

小组讨论学习

听老师讲授

动手实践操作

Q6:在课余时间，你通常喜欢做什么？（可多选）

阅读书籍

运动锻炼

玩电子游戏

观看影视

学习新技能

与朋友聚会

艺术创作（如绘画、音乐）

其他

Q7:面对一个全新的挑战或任务，你的第一反应更接近？

感到兴奋，跃跃欲试

有点紧张，但愿意尝试

感到压力，希望有明确指导

倾向于回避，除非必要

Q8:你通常能很好地管理自己的情绪，不易被外界影响吗？（1-完全不能，5-完全可以）

分数

标签

Q9:在团队项目中，你更倾向于扮演什么角色？

领导者，负责规划和分配

执行者，专注于完成具体任务

协调者，促进团队沟通

创意者，提供新想法

Q10:请用三个词描述一下你理想中的自己

填空1

Q11:当你遇到困难时，你通常会？

自己想办法解决

立刻寻求朋友或家人的帮助

先自己尝试，不行再求助

暂时搁置，等心情好再说

Q12:你对自己的未来有清晰的规划吗？（1-非常模糊，5-非常清晰）

分数

标签

Q13:你如何看待规则和纪律？

严格遵守，认为很重要

基本遵守，但理解特殊情况

认为有些规则过于死板

视情况而定，灵活处理

Q14:你认为自己具备哪些优势？（可多选）

耐心细致

思维敏捷

富有同情心

有责任心

创造力强

沟通能力好

抗压能力强

行动力强

其他

Q15:你更倾向于通过哪种方式获得成就感？

获得优异的成绩或奖项

帮助他人解决问题

掌握一项新技能

得到他人的认可和赞赏

完成自己设定的目标

Q16:目前，你最大的烦恼或压力来源是什么？（可选填）

填空1

Q17:在空闲时，你更愿意？

安排得充实一些，学习或活动

完全放松，什么都不想

与一两个好友深度交流

进行一些创造性的个人爱好

Q18:你对自己的人际关系（与同学、朋友、家人的关系）满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q19:你对新事物（如新科技、新观念）的态度是？

非常好奇，乐于尝试

感兴趣，但会先观察

保持谨慎，不轻易接受

不太关心，习惯现有状态

Q20:如果0-10分代表你向朋友推荐我们学校的意愿，你会打多少分？

选项1

Q21:你希望学校在哪方面给你更多支持？

学业辅导与升学指导

心理健康与情绪支持

兴趣发展与社团活动

职业生涯规划

人际交往技巧

其他

Q22:你有什么特别的才能或梦想，希望与学校分享吗？（可选填）

填空1

Q23:总体而言，你觉得自己是一个？

偏外向的人

偏内向的人

介于两者之间，视场合而定

Q24:对于本次性格信息收集，你还有什么想补充说明的吗？

填空1

2026年学生性格信息收集表

介绍

本模板旨在帮助学校系统收集与分析学生性格与心理信息。帮助您了解学生个性特质、评估心理健康需求、优化支持策略，适合教师与心理辅导员开展精准的学生发展指导。

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